八级英语Unit 3 A Day Out综合技能与学习技巧.pdfVIP

1.热身：

向学生展示各种游戏的，介绍游戏的名称，

例如比赛、篮球比赛、跳高、跳远等。然后我会问学生一些关于体育的简单问题。

当然，这里的应该是根据

实际情况来回答的。

与他们自己的生活。

2.展示：

A.对学生们，我会说；当我我有空，我看球赛。

篮球是我最的。我认为决赛通常是最重要的。

令人兴奋的。你看过篮球比赛的决赛吗？

B:：这是篮球比赛的决赛。

阳光中学进入了决赛。要去，

但我不确定时间、地点和票价。

你能帮我找一些相关信息吗？

3.阅读理解：

A:学生们阅读第37页的海报以获取具体信息。

信息，然后回答我问题。

B:为了更好地理解海报，将学生分组，

让他们在浏览海报后互相提问关于海报的问题。

海报。

4.理解：

A:在这里，对于能力较弱的学生来说，获取一些相关的信息可能会比较。海

报上的信息。所以我为他们，并要求他们听具体的信息。

，我会让学生完成第37页的时间表。

学生需要完成第37页的时间表。

B:再次听，并在第38页的A3部分判断对错。

第38页。

C:整体理解：

5:互动：

A:第51页的B部分。请学生浏览。

Unit3AdayoutIntegratedskillsStudyskills

教学内容年级学科八年级

Unit3Adayout(Integratedskillsstudyskills)

教学共10第7课型

1.Listenforspecificinformation,andextracttherelatedinformation

2.Accordingtotherelatedinformation,completethetimetableforan

教学目标

activity’.Abilities:

Accordingtotherelatedinformation,completethetimetableforanactivity’.

教学重点Abilities:

Accordingtotherelatedinformation,completethetimetableforanactivity’.

教学难点

Abilities:

教学准备Computerradio

教学过程二次备课

1.Warming-up:

Presentthestudentssomepicturesofallkindsofgames,introducing

thenamesofthegames,suchasafootballmatch,abasketballmatch,

highjump,longjump,etc.AndI’llaskthestudentssomesimple

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