四年级上册数学知识点总结归纳.docxVIP

四年级上册数学知识点总结归纳

同学们，四年级上册的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。我们不仅会认识更大的数，还会学习更多关于图形、计算的知识，并运用它们解决生活中的问题。这份总结将帮助你梳理本学期的重点内容，巩固所学，为后续学习打下坚实基础。

一、大数的认识

本学期我们首先接触到的就是比万更大的数。这部分内容是整数认识的延伸，需要我们建立更强的数感。

1.亿以内数的认识

我们学习了“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等新的计数单位。要牢记这些计数单位的顺序，并理解每相邻两个计数单位之间的十进关系，就像我们之前学过的“个”和“十”、“十”和“百”一样，它们之间的进率都是10。按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。

2.数的读法和写法

*读数时，要先分级，从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。

*写数时，同样要从高位写起，一级一级地往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.数的大小比较

比较两个数的大小，如果位数不同，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

4.数的改写与求近似数

*为了读写方便，我们常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

*在生活中，有时不需要十分精确的数，我们就会用到“四舍五入”法来求一个数的近似数。要看省略的尾数部分的最高位，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1。

二、角的度量

这部分内容带领我们走进了图形的世界，特别是关于“角”的奥秘。

1.直线、射线和线段

*线段有两个端点，可以量出长度。

*射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法量出长度。

*直线没有端点，可以向两端无限延伸，也无法量出长度。

2.角的概念与度量

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

我们认识了角的度量单位“度”，用符号“°”表示。量角的工具是量角器，量角时要注意“两重合，一对准”：量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3.角的分类

根据角的度数，我们可以把角分为：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

要牢记各种角的特征和度数范围，并能准确判断。

4.画角

画指定度数的角，同样要借助量角器。步骤一般是：先画一条射线作为角的一条边，然后使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合，在量角器相应度数的刻度处点一个点，最后以射线的端点为端点，通过刚才点的点，再画一条射线，就画出了指定度数的角。

三、三位数乘两位数

乘法是数学运算中的重要组成部分，本学期我们学习的三位数乘两位数，是在两位数乘两位数的基础上进行拓展。

1.笔算乘法

三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数类似，先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意这个积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。计算过程中要注意进位，以及因数中间或末尾有0的情况。

2.积的变化规律

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。这个规律非常重要，能帮助我们快速解决一些计算问题和理解乘法的本质。

3.常见的数量关系

*总价=单价×数量：这是购物时常用的数量关系。知道了每件商品的价钱（单价）和购买的件数（数量），就能求出一共花了多少钱（总价）。

*路程=速度×时间：这是描述行程问题的基本数量关系。单位时间内所行的路程叫速度，行驶了多久叫时间，一共行驶的距离叫路程。

四、除数是两位数的除法

除法是乘法的逆运算，除数是两位数的除法是本学期计算的重点和难点之一，需要我们勤加练习，掌握试商的技巧。

1.笔算除法

除数是两位数的除法，首先要确定商的最高位在哪一位，也就是商是几位数。计算时，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。

2.试商与调商

试商是笔算除法的关键步骤。我们可以把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数个位上的数是1、2、3、4时，可以用“四舍”法把除数看作整十数