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基于分类优化和优先级的自动排课算法：模型构建与应用

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1排课问题的复杂性与重要性

在教育领域中，排课问题是一个极具挑战性的任务，它涉及到多个复杂因素的协调与平衡。排课过程需要综合考虑课程、教师、学生、教室、时间等多维度的资源，并且要满足各种复杂的约束条件。每一个因素都包含众多细节，例如课程的性质（如理论课、实验课、实践课等）、教师的专业背景与教学任务限制、学生的专业需求与选修安排、教室的类型（普通教室、多媒体教室、实验室等）和容量，以及时间的合理分配（每日课时、每周课程分布等）。这些因素相互交织，形成了一个错综复杂的关系网络，任何一个环节的变动都可能对