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小学说明文写作技巧与范文范例

说明文，顾名思义，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。对于小学生而言，写好说明文不仅能锻炼观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力，还能帮助他们更好地认识世界、传递信息。下面，我们就一起来探讨小学说明文的写作技巧，并通过优秀范文来学习如何将这些技巧运用到实际写作中。

一、说明文写作的基本技巧

要写出一篇优秀的说明文，并非难事，掌握以下几个关键点，就能让你的说明文既清楚明白，又生动有趣。

（一）明确说明对象，抓住事物特征

写说明文，首先要弄清楚你想“说明”什么，也就是确定说明对象。是介绍一种小动物，还是一种植物？是解说一个玩具的玩法，还是描述一种自然现象？确定了对象之后，最重要的就是抓住这个事物的特征。特征就是这个事物区别于其他事物的独特之处。比如，说到大熊猫，我们会想到它黑白相间的皮毛、圆圆的脸颊和标志性的内八字行走方式；说到向日葵，我们会想到它随着太阳转动的花盘和饱满的种子。只有准确把握了事物的特征，才能把它说明白。

小窍门：观察是抓住特征的好方法。仔细看看它是什么样子的？什么颜色？什么形状？有什么特别的声音或气味？它有什么作用？它是怎么变化的？多问自己几个问题，就能发现事物的独特之处。

（二）合理安排说明顺序，条理清晰

介绍事物时，不能想到哪里写到哪里，要有一个清晰的说明顺序，这样读者才能一步步了解你所介绍的事物。常见的说明顺序有：

1.时间顺序：按照事物发展、变化的过程来介绍。比如，介绍一粒种子如何发芽、生长、开花、结果；或者介绍一种美食的制作步骤。

2.空间顺序：按照事物的空间方位或结构来介绍。比如，介绍你的房间，可以从上到下，从左到右，或者从里到外；介绍一座建筑物，也可以按照游览的路线来写。

3.逻辑顺序：按照事物或事理的内在逻辑关系来介绍。这是最常见的说明顺序，比如从主要到次要，从整体到部分，从原因到结果，从概括到具体等。例如，介绍一种动物，可以先介绍它的外形，再介绍它的生活习性、食性等。

选择哪种顺序，要根据说明对象的特点和说明的目的来决定。

（三）运用恰当的说明方法，让说明更生动具体

要把事物说清楚、说生动，光靠简单描述是不够的，还需要运用一些说明方法。小学生常用的说明方法有：

1.举例子：通过列举有代表性的例子，来说明事物的特征，使说明更具体，更易于理解。比如，要说“水果的种类很多”，可以举苹果、香蕉、葡萄、草莓等例子。

2.打比方：就是我们常说的“比喻”，用熟悉的事物来比喻不熟悉的事物，能使事物的特征更形象、更生动。比如，“弯弯的月亮像一条小船。”“大象的耳朵像两把大大的蒲扇。”

3.作比较：把两种或多种事物进行对比，突出被说明对象某一方面的特征。比如，“鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”通过和“大肥猪”比较，突出了鲸的舌头之大。

4.列数字：用具体的数字来说明事物，使说明更准确，更有说服力。比如，“这座塔高几十米，共有十层。”（注意：使用数字要准确，对于小学生来说，不必追求精确到个位的复杂数字，用概数如“几十”、“几百”或者简单的数字即可。）

5.下定义：用简洁明确的语言揭示事物的本质特征。比如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。”（这个方法对小学生来说稍难，可根据情况适当运用）。

在写作时，我们可以根据需要，灵活运用一种或多种说明方法。

（四）语言准确、简洁、通俗

说明文的语言首先要准确，不能模棱两可，更不能出错。其次要简洁，用最少的话把意思说明白，避免啰嗦。最后要通俗，尽量用简单易懂的词语，让读者一看就明白。当然，在准确、简洁的基础上，我们也可以适当运用一些生动的词语，让说明文读起来不那么枯燥。

（五）仔细观察，积累素材

“巧妇难为无米之炊”，要写好说明文，离不开对事物的仔细观察和丰富的知识积累。平时要多留心身边的事物，多看、多听、多问、多想，把观察到的有趣现象和学到的知识记录下来，这样在写说明文时才能有话可说，内容充实。

二、优秀范文范例

下面提供几篇不同类型的优秀说明文范文，并附上简评，希望能给同学们带来启发。

范文一：可爱的小猫“雪球”

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“雪球”。为什么叫“雪球”呢？因为它浑身长着雪白的毛，摸上去软软的、滑滑的，像一团洁白无瑕的小雪球，尤其是它蜷起来睡觉的时候，简直就是一个标准的“毛球”。

雪球有一双蓝宝石般的大眼睛，圆圆的，亮晶晶的，总是好奇地打量着周围的一切。它的眼睛早上和晚上会变得圆圆的，像两颗大玻璃珠；到了中午，阳光刺眼的时候，就眯成了一条细细的线，真有趣！它的耳朵尖尖的，像两个小三角形，只要周围有一点轻微的声音，耳朵就会立刻警觉地竖起来，转向声音传来的方向，活像一架灵敏的“声音接收器”。

雪球不仅样子可爱，动作也十分灵活。它最喜欢玩毛线球了。只要我把毛