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2025年秋鄂教版音乐三年级上册《第七单元动画城堡》大单元
整体教学设计
一、单元教学背景与目标设定
随着基础教育课程改革的不断深化，小学音乐课程已从传统的技能训
练型教学逐步转向以审美体验为核心、以学生发展为本的综合艺术素养培
育模式。特别是在“双减政策背景下，课堂教学更加强调内容整合、情境
创设与跨学科融合，力求在有课时内实现知识、能力与情感态度价值观的
协同发展。在此背景下，《动画城堡》作为鄂教版音乐教材三年级上册第七
单元的主题内容，具有鲜明的时代特征和儿童心理契
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