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2026年阿尔巴尼亚语教师面试题及答案

一、阿尔巴尼亚语基础知识（5题，每题6分，共30分）

1.解释阿尔巴尼亚语中“fjal?tep?rgjithshme”和“fjal?tekufishme”的区别，并举例说明。

答案：

“Fjal?tep?rgjithshme”是指普通名词，指代一类人或事物，无特定指代对象，如“shteti”（国家）、“mbar?shtimi”（边界）。

“Fjal?tekufishme”是指限定名词，指代特定的人或事物，常与冠词结合使用，如“shtetiiShqip?ris?”（阿尔巴尼亚国家）。

解析：

阿尔巴尼亚语名词分为普通名词和限定名词，前者泛指，后者特指，需掌握冠词的用法。

2.列举阿尔巴尼亚语中常见的动词变位规则，并说明第三人称单数现在时的构成。

答案：

阿尔巴尼亚语动词变位规则包括：人称变化（-em,-es,-e,-i,-na）、时态变化（现在时、过去时、将来时）。

第三人称单数现在时构成：动词原形+-on，如“jetojn?”（吃）。

解析：

动词变位需结合人称和时态掌握，第三人称单数形式需注意词尾变化。

3.说明阿尔巴尼亚语中形容词的位置及其与名词的性、数、格的对应关系。

答案：

形容词通常位于名词之后，但某些形容词（如“mir?”、“keq”）可位于名词之前。形容词需与名词的性（阳性/阴性）、数（单数/复数）、格（主格/属格）保持一致，如“femraemir?”（好的女人）。

解析：

形容词位置灵活，但需注意部分固定搭配，格的变化需结合名词变形掌握。

4.解释阿尔巴尼亚语中代词“un?”、“ju”、“ai”的语法功能及区别。

答案：

“Un?”为主格第一人称单数（我）；“ju”为主格第二人称单数（你）；“ai”为属格第二人称单数（你的）。功能上，“un?”指主语，“ju”指宾语，“ai”修饰名词。

解析：

人称代词需掌握主格和属格的区别，避免混淆。

5.列举阿尔巴尼亚语中常见的疑问词，并说明其在句子中的位置。

答案：

常见疑问词：Kush（谁）、?far?（什么）、Kudo（哪里）、Kam（去哪里）、Pse（为什么）。疑问词通常位于句首，引导特殊疑问句。

解析：

疑问词位置固定，需注意与陈述句的区别。

二、阿尔巴尼亚语语法应用（5题，每题7分，共35分）

6.分析以下句子中的语法结构：“Let?shoh?libratev?rtet?。”

答案：

句子结构：

-主语：“Le”为第二人称单数命令式；

-谓语：“t?shoh?”为动词不定式；

-宾语：“libratev?rtet?”（真正的书），其中“ev?rtet?”修饰“librat”。

解析：

命令式需掌握人称变化，宾语从句需注意介词“t?”的连接。

7.说明阿尔巴尼亚语中过去完成时的构成及用法，并举例。

答案：

过去完成时构成：动词“qen?”（是）的过去时+动词原形+-ur/-ur?，如“Ishteshkuarn?Shqip?ri”（已经去过阿尔巴尼亚）。

用法：表示过去某个时间点之前完成的动作。

解析：

过去完成时需结合“qen?”的变位掌握，注意动词词尾变化。

8.解释阿尔巴尼亚语中副词的分类及功能，并举例说明。

答案：

副词分类：

-时间副词（sot“今天”）；

-地点副词（q?ndro“在那里”）；

-方式副词（mire“好地”）。

功能：修饰动词、形容词或整个句子。

解析：

副词位置灵活，需注意与形容词的区别。

9.分析以下句子中的被动语态：“Nukjetabrezatevjet?r。”

答案：

句子结构：

-被动形式：“jeta”为动词原形，被动语态需加“t?”连接；

-宾语：“brezatevjet?r”（旧时代）。

实际含义：旧时代没有存在。

解析：

被动语态需注意“t?”的连接作用，避免误认为主动句。

10.说明阿尔巴尼亚语中名词性从句的构成及用法，并举例。

答案：

名词性从句构成：引导词（si、“si”）+主句谓语+从句主语+从句谓语，如“Duat?shohimsekenikufijt?evjet?r”（我想看看你是否见过旧边界）。

用法：在句子中充当名词成分。

解析：

名词性从句需掌握引导词和主句的连接，避免混淆与定语从句。

三、阿尔巴尼亚语教学实践（5题，每题8分，共40分）

11.针对初学者，如何设计阿尔巴尼亚语动词变位的教学步骤？

答案：

1.引入基础变位：以常用动词（如“jetoj”、“shkoj”）为例，讲解人称变化规律；

2.分组练习：让学生用动词填空，强化记忆；

3.对比教学：对比相似动词（如“qe