7 谁是最可爱的人 课件 (共20张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx

2024年11月28日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由我国空军运-20专机从韩国接回至辽宁沈阳，回到祖国怀抱。专机进入中国领空后，空军两架歼-20飞机护航，向志愿军烈士致以崇高敬意。烈士遗骸迎回仪式现场气氛庄重，殓放烈士遗骸的棺椁覆盖着鲜红的中华人民共和国国旗，现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。

1.了解作者及创作背景。2.品析文章，学习文章中记叙、抒情等表达方式。（重）3.增强民族自豪感，弘扬伟大的抗美援朝精神。（难）知识目标：能力目标：提升阅读新闻通讯的能力。

概括了志愿军战士的形象特点题目设置悬念，激发读者阅读兴趣。表达了作者对志愿军战士的无比崇敬和爱戴之情。

通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁。一般来说，通讯有五大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较弱的时效性。（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。

魏巍（1920～2008），原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。现代作家。代表作：长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》等。《东方》获首届“茅盾文学奖”。

1950年6月，朝鲜内战爆发，美国立即实行武装干涉，10月7日，美军越过三八线，向朝鲜北方大举进犯，并迅速向朝中边境推进。美国无视中国严重警告，越过三八线进逼鸭绿江，严重威胁中国安全。美国的侵略行径迫使新中国不得不进行应战。应朝鲜劳动党和政府的请求，中共中央和毛泽东作出了“抗美援朝、保家卫国”的重大决策。1950年10月19日，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战，在8个月内，先后连续进行5次大的战役，共歼敌23万余人，将战线稳定在三八线附近地区。巩固了中国新生的人民政权，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高。

松骨峰阻击战，是1950年11月30日中国人民志愿军第38军112师335团1营3连在松骨峰与美军发生的遭遇式阻击作战。松骨峰就是敌人南逃方向的必经之路。为了达到围歼敌人的目的，必须要有一支部队死守在松骨峰，对南逃之敌进行阻击。战斗结束后，3连只有7人生还。他们以百人之力，在无险可守的条件下，毙伤美军500余名，为中国人民志愿军主力部队聚歼敌人赢得了宝贵时间。

通读课文，文章整体可以划分为几个部分，分别讲了什么内容？第一部分（1-3）明确指出：志愿军战士是最可爱的人第二部分（4-14）讲述三个典型事例第三部分（15）以真切的感受激起人们的共鸣第一层（4-8）讲述“松骨峰战斗”的故事第二层（9-12）讲述马玉祥火中救助朝鲜群众的故事第三层（13-14）讲述“我”和志愿军战士的防空洞谈话的情况

精研细读1.“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。”中标红词语有什么效果？“匆匆”本义为“急急忙忙的样子”，在文中表示我军部队急忙地占领小山冈阻住敌人。这个词预示了战斗的激烈、艰苦，烘托了战士们不顾个人安危的英雄主义精神。

精研细读2.“勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。”（第五段）从修辞手法的角度赏析句子。比喻。把堆满山前的敌人的死尸比作“谷个子”，生动形象地写出了敌人的死伤惨重，体现出志愿军战士的意志刚强、英勇无畏，表达了作者对志愿军战士的赞颂。

精研细读3.“勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……”从人物描写的角度赏析句子。动作描写。“摔”“扑”“抱”等动词生动形象地写出了战士们与敌人殊死搏斗，同归于尽的情景，表现了志愿军战士们英勇无畏的牺牲精神。

精研细读4.第8自然段运用了什么表达方式？议论。用“朋友”“你”称呼读者，拉近了与读者的距离。议论点题，突出对志愿军战士的无限敬仰与热爱，以连续的发问引起读者的思考，以反问句强调观点，赞颂了志愿军战士，给读者更深刻、更鲜明的印象。

精研细读5.第9自然段的作用。过渡结构上：承上启下内容上：承接上文战场上对敌人的恨，引出下文战场外对朝鲜人民的爱，充分体现了我们的战士爱憎分明，充满着国际主义精神。

精研细读6.“满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。”（11段）从修辞手法的角度赏析？比喻。将脸烫的感觉比作“刀割一般”，生动形象地写出了马玉祥在烈火中救人时的疼痛感受，表现出他将个人安危置之度外的崇高品质。

精研细读7.第14段运用了什么表达方式？有什么作用？