16.学先锋做先锋情境化教学设计-统编版2026道德与法治一年级下册.pdf

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16.《学先锋做先锋》教学设计

学情分析

一年级学生年龄在6-7岁左右，正处于价值观形成的启蒙阶段。他们天真烂漫、

好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具有较强的模仿能力。在日常生活和学习中，学生们

已经接触到一些英雄人物和先进事迹，但由于认知水平有限，他们对“先锋”的理解

较为浅显，可能仅停留在表面的崇拜上，尚未深入思考先锋人物的精神内涵以及如何将

这些精神运用到实际生活中。因此，教学需要采用生动、直观的方式，引导学生认识先

锋、学习先锋，逐步培养他们正确的价值观和行为习惯。祖国的大花朵-微信：LC202112

教师资格证持证人

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