统编版道德与法治三年级上册4 科技力量大 第2课时（课件）.pptxVIP

部编版2024·道德与法治三年级上册·第二单元;第二课时核心素养目标及重难点;数字人导入;;;;孙大圣，您神通广大，见多识广，但这雷声和闪电，可不是什么雷公电母在云端施法哦，这里面藏着科学的道理呢。?

您看天上的云，有的像棉花糖一样白白软软，有的却黑压压的沉甸甸。那些又大又厚的乌云里，藏着好多好多小水滴和小冰晶，它们在云里不停地撞来撞去。就像您和师弟们打闹时会产生力气一样，这些小水滴和小冰晶碰撞的时候，也会产生电。?

;其中一些电是正电，一些是负电，它们就像两个脾气不合的神仙，总想分开远远的。正电往上跑，聚集在乌云的上端；负电往下跑，聚集在乌云的下端。当云里的正电和负电多到装不下的时候，它们就会像您的金箍棒碰到妖怪一样，“啪”地一下撞在一起，这时候就会产生一道特别亮的光，那就是闪电啦。?

而雷声呢，是闪电产生的时候带来的。闪电的温度特别高，比太上老君炼丹炉里的火还要热好多好多倍，能一下子把周围的空气烤得特别烫。空气一受热就会猛地膨胀起来，就像您吹气球吹得太猛会“砰”地炸开一样，膨胀的空气撞到周围的空气，就发出了轰隆隆的响声，这就是雷声啦。?

而且呀，闪电和雷声其实是同时产生的，但因为光跑得比声音快多了，就像您一个筋斗云能翻十万八千里，比走路快得多一样，所以我们总是先看到闪电，过一会儿才能听到雷声。您在天上腾云驾雾的时候，要是看到闪电、听到雷声，不妨仔细想想是不是这么回事儿，这可是大自然的科学奥秘呢。;雷声和闪电是怎么来的;活动二：科技让人们对自然世界有了科学的认识;由于当时科技知识还不普及，他的观点没有得到人们的广泛重视和认可。;科技发展带来的变化是深远而广泛的。它不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思想和观念。;一、互联网的普及（1990s-2000s）

关键事件：1991年万维网（WWW）发明并开放给公众使用，随后谷歌（1998年成立）等搜索引擎出现。

观念改变：这彻底改变了人们的信息获取方式——从依赖纸质媒体转向即时全球搜索，培养了“信息民主化”观念。人们开始相信知??应免费共享，促进了全球公民意识和自由表达运动（如阿拉伯之春）。补充：据皮尤研究中心数据，互联网用户从1995年的1600万增至2020年的46亿，加速了教育平等和文化多元化。;二、智能手机的兴起（2007年iPhone发布）

关键事件：苹果公司推出iPhone，首次整合触摸屏、应用商店和移动互联网，引领智能手机革命。

观念改变：它重塑了“随时随地连接”的生活方式，使人们从固定工作转向移动办公，培养了即时满足和效率至上观念。同时，隐私观念弱化——人们更愿意分享位置和习惯（如社交媒体打卡），但也引发了数字成瘾讨论。补充：全球智能手机用户从2007年的1亿增至2023年的65亿，推动了共享经济（如Uber）的普及。;三、人工智能的突破（2016年AlphaGo击败人类）

关键事件：谷歌DeepMind的AI程序AlphaGo在围棋比赛中战胜世界冠军李世石，展示了AI的决策能力。

观念改变：这挑战了“人类智能至高无上”的传统观念，引发了关于AI伦理和就业替代的讨论（如自动驾驶取代司机）。人们开始接受机器辅助决策，推动了包容性设计（如无障碍科技）。补充：此事件后，全球AI投资激增，2025年AI市场预计达1900亿美元，但伦理问题（如偏见算法）持续热议。;在古代，由于缺乏系统的________和________，人们常常无法理解很多________现象。科技可以改变人们的________，推动社会的________。科技发展带来的变化是________而________的。它不仅改变了我们的________，也改变了我们的________和观念。;评价维度;下课