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跨学科融合的初中英语主题式复习课教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨跨学科融合的初中英语主题式复习课教学策略，以期提高学生的英语学习兴趣和综合运用能力。通过分析当前初中英语教学现状，本文提出了跨学科融合的初中英语主题式复习课的必要性，并从实际教学出发，探讨了具体的教学策略。

关键词：跨学科融合；初中英语；主题式复习；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中英语教学的困境

面对初中英语教学，我们常常陷入一种尴尬的境地：学生虽然掌握了大量的词汇和语法知识，但在实际运用中却显得力不从心。这种现象的产生，很大程度上是因为我们的教学方式过于单一，缺乏有效的复习策略。传统的复习课往往是对知识点的简单回顾和