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共读体验对幼儿语言发展益处与实践策略.pdf

共读体验对幼儿语言发展益处与实践策略.pdf

    相关研究：全班共读

    Beck,I.L.,McKeown,M.G.,(2001).文本：捕捉为幼儿朗读的好处。

    ReadingTeacher,55,(1).

    文章介绍：保持重要文本思想的焦点，并儿童反应和想法的支架是成功进行

    共读的关键。

    本文首先考虑了研究文献对哪些类型的文本和哪种类型的最有益于共读体验

    的建议。然后，我们讨论了从观察和一年级对学生朗读中所学到的内

    容。接下来，我们概述了TextTalk，这是一种旨

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