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传统故事在小学生语文素养培养中的教学策略分析论文

摘要：本文针对传统故事在小学生语文素养培养中的重要性，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的教学策略。通过挖掘传统故事的内涵，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，为我国基础教育阶段的语文教学提供有益借鉴。

关键词：传统故事，小学生，语文素养，教学策略

一、问题的提出

（一）传统故事在语文教学中的应用不足

1.教学内容单一，缺乏创新

在当前的语文教学中，传统故事的教学内容往往局限于教材所提供的篇目，教师很少将课外传统故事引入课堂。这种单一的教学内容导致学生对传统故事的兴趣逐渐减弱，无法充分发挥传统故事在培养学生语文素养方面的作用。传统故事