七下历史第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化大单元学习分课时设计.docx

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七下历史第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化大单元学习分课时设计

需求分析

在当前初中历史教学实践中，七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”作为中国古代史承前启后的关键阶段，其教学实施面临多重现实挑战。新课标明确要求学生通过本单元学习，理解多民族国家在冲突与融合中的演进逻辑，形成对中华文明多元一体格局的历史认同。然而，一线教学调研显示，学生普遍对这一时期政权林立、民族关系错综复杂的史实感到困惑，常将辽、宋、西夏、金、元简单视为对立实体，难以把握榷场贸易、文化互鉴等深层互动机制。某地教研室去年对全市20所初中抽样调查显示，超过65%