质点、参考系和坐标系.pptVIP

?1质点参考系和坐标系运动是绝对的，静止是相对的，中学物理中的“运动”和“静止”都是指的“相对运动”和相对静止“。我们应该如何描述物体的机械运动？一、物体和质点：1、质点的概念：2、实际物体哪些情况下都可简化为质点？3、你是如何理解质点模型的？结论：实际物体在下列三种情况下都可简化为

质点:(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物体一般可当作质点。(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离，此物可当作质点。(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起主要作用。物理学中，常根据所研究问题的性质和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法。质点就是这样一个理想化模型。这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗？请举例。跟踪练习：1、下列说法中正确的是A.任何细小的物体都可以看作质点；B.任何静止的物体都可以看作质点；C.在研究某一个问题时，一个物体可视为质

点，那么在研究另一个问题时该物体也一定

可以视为质点；D.象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；E.物体能否可以视为质点与物体大小无关，

与具体问题有关。2、下列说法正确的是A．在研究列车通过隧道的时间时，可以把列车当作质点；B．在研究地球绕太阳公转时的速度时，可以把地球当作质点；C．在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时，可以把汽车当质点；D．在研究地球自转时，地球可以当质点。二、参考系1、什么叫参考系？2、你是如何理解“参考系”的？3、同一个运动，选择的参考系不同？对这个运动的描述是否相同？4、参考系可以任意选择吗？比较两个物体的运动是否要选择同一参考系？5、怎样建立坐标系？跟综练习：(1)在有云的夜晚抬头望月，觉得月亮在穿云而过，这时选取的参考系是A．月亮B．云C．地面D．星星A．坐地日行八万里；B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；C．山不转水转，水不转路转，路不转云转；D．汽车开动了，请大家不要动;E．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么?F.喜马拉雅山的高度是8888米。(2)分别找出下面几句话中作者所选取的参考系思考1：如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员的位置，应该建立怎样的坐标系呢？思考2：如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置，应该建立怎样的坐标系呢？作业：1、2、预习第二节，完成学案1、将下面对联补充完整:上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明__________________2、仿照下面的例句，运用恰当的修辞方法和句式造句。例句：爱心是春风，它能够播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是清泉，它为你抚平心头的伤口。仿句（可仍用“爱心”作为陈述对象，也可用其他名词为陈述象）：____________________________________________________________________________________________仿写要决:1、找准模仿点，以求形似（句式结构修辞）2、明仿写内容，以求神似（语境内容情感)3、定陈述对象，形神兼备（识别筛选）2、仿照下面的例句，运用恰当的修辞方法和句式造句。例句：爱心是春风，它能够播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是清泉，它为你抚平心头的伤口。仿句（可仍用“爱心”作为陈述对象，也可用其他名词为陈述象）：模仿点:陈述对象:仿写内容:句式排比情感赞美爱心信心耐心……修辞比喻爱心是司南，它为你扫除前程的阴霾；爱心是灯塔，它把你引出烦恼的漩涡；爱心是港湾，它可以停泊倦归的航船。示范动作1、郭沫若向往光明勾画天上街市陶渊明渴望和平描绘世外桃源模仿点:陈述对象:仿写内容:句式主谓连动情感称颂褒扬内容作家作品陶渊明世外桃源3、一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。，；，。6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；