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儿童安全教育课程大纲

前言

儿童是国家的未来，民族的希望。保障儿童的健康与安全，是家庭、学校和社会的共同责任。本课程大纲旨在为教育工作者及家长提供一套系统、科学、实用的儿童安全教育指引，通过生动有趣的教学方式，帮助儿童认识潜在危险，掌握基本的安全知识和自我保护技能，培养安全意识和应对突发情况的能力，为其健康快乐成长保驾护航。本大纲将根据不同年龄段儿童的认知特点和生活场景，分阶段、有侧重地设置教学内容。

第一部分：学龄前儿童安全教育（3-6岁）

模块一：交通安全我知道

*教学目标：

*认识常见交通信号灯和标志的基本含义。

*了解基本的过马路规则。

*知道乘坐交通工具的简单安全常识。

*教学内容：

*红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

*过马路要走斑马线或过街设施，左右看，不奔跑。

*不在马路边玩耍，不随意横穿马路。

*乘坐私家车时，要坐在后排儿童安全座椅上（或系好安全带），不把头手伸出窗外，不在车内打闹。

*认识公交车、自行车等常见交通工具，知道候车时要排队，待车辆停稳后上下车。

*教学方法建议：情景模拟、交通信号灯游戏、绘本故事、儿歌传唱。

模块二：居家安全要牢记

*教学目标：

*识别家中常见的安全隐患。

*了解基本的防火、防电、防烫伤常识。

*不轻易给陌生人开门。

*教学内容：

*不玩火，不玩弄打火机、火柴，知道火警电话（简述其作用，不强制记忆数字）。

*不触摸电源插座、开关和裸露电线，湿手不碰电器。

*不随意攀爬窗户、阳台，不从高处往下扔东西。

*不玩尖锐的物品（如剪刀、刀子），小心使用餐具。

*认识厨房、浴室等区域的潜在危险（如热水、煤气），不独自进入或玩耍。

*不给陌生人开门，不随便吃陌生人给的东西。

*教学方法建议：安全隐患图片找茬、角色扮演（陌生人敲门）、观看安全教育动画片片段。

模块三：我不跟你走（防拐防骗初步）

*教学目标：

*知道不能随便跟陌生人离开。

*记住爸爸妈妈的名字和电话（在家长协助下，不强求）。

*学会在与家人走失时向可信赖的人求助。

*教学内容：

*“陌生人给的糖果我不吃，陌生人的玩具我不要，陌生人带我走我不去”。

*与家人走散时，待在原地不动或向穿制服的警察、保安，或商店里的店员求助。

*学习简单的求助话语：“我找不到爸爸妈妈了，请帮我打个电话好吗？”

*教学方法建议：情景短剧表演、互动问答、绘本故事《我不跟你走》。

模块四：身体保护我知道

*教学目标：

*认识身体的隐私部位，知道不能让别人随便触摸。

*学会对不喜欢的身体接触说“不”。

*教学内容：

*认识身体的“小背心、小内裤遮盖的地方是隐私部位，任何人都不能随便看、随便摸”。

*如果有人想触摸隐私部位，或者做出让自己感觉不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”，并及时告诉爸爸妈妈或信任的大人。

*区分好的触摸（如爸爸妈妈的拥抱）和不好的触摸。

*教学方法建议：利用身体轮廓图讲解、通过玩偶演示、温和的讨论。

第二部分：小学低年级儿童安全教育（1-3年级）

模块一：交通安全我能行

*教学目标：

*巩固并深化交通规则知识，能在实际场景中应用。

*了解乘坐校车、自行车出行的安全注意事项。

*教学内容：

*详细讲解交通信号灯、斑马线、人行天桥、地下通道的作用和使用方法。

*安全骑车：年满规定年龄才能在道路上骑自行车，骑车时要遵守交通规则，不逆行，不双手离把。

*安全乘车：遵守乘车秩序，不将头手伸出窗外，车辆行驶中不站立、不打闹。下车时注意观察后方来车。

*不在马路上追逐嬉戏、玩耍滑板、轮滑等。

*教学方法建议：交通规则知识竞赛、绘制“我的安全上学路”地图、模拟十字路口交通指挥。

模块二：校园活动安全伴我行

*教学目标：

*了解校园内各项活动的安全规范。

*学会安全使用体育器材和实验用品（初步）。

*防范校园欺凌，学会友好相处。

*教学内容：

*上下楼梯靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不从楼梯扶手滑下。

*课间活动不做危险游戏，不攀爬栏杆、围墙。

*安全使用文具，不拿文具当玩具，不伤人伤己。

*体育课、实验课（如有）严格遵守老师指令，按规范操作。

*与同学友好相处，不欺负别人，也不被别人欺负；遇到矛盾或欺凌，及时告诉老师或家长。

*教学方法建议：校园安全隐患排查、小组讨论“如何友好解决冲突”、安全事故案例分析（正面引导）。

模块三：户外游玩与意外伤害防范

*教学目标：

*了解户外活动