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二年级数学教学总结怎么写5篇

二年级数学教学总结怎么写篇1

本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生情况能够说有所了解。所以本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾以下：

一、业务素养

本期来，自己仔细坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了显著转变，工作事业心，职责感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师讨教，以使自己的业务潜力深入提升。我专心参加教研活动，仔细听取教授们的经验，以不停地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心了解他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不停提升。

二、教学工作

这学期，我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更加好。

1、备课。我仔细备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的了解潜力，表现备课的实用性。

2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大程度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

重视在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得简单，学得扎实。依照小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维潜力有必须的作用。

重视学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、批改作业。

针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，群众订正共性问题。批改作业时，我也实施“因材施教”：对于很好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析潜力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了很好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提升教师教学的针对性。

4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、仔细审题、书写、细心检验等学习习惯。

5、个性重视对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采取自己的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课讲话死气沉沉的局面，使学生勇于回答下列问题，乐于思索，从而提升教学的针对性。

三、研发和美课堂

“天时不如地利、地利不如人和”。友好能产生美，产生最好效益。侨乐小学的发展规划是打造“和美侨乐”，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。

下面结合数学科来谈谈怎样创设和美的课堂。

1、愉悦友好，促进“认知”与“情感”的统一。

首先，创设融洽的情感气氛，营造友好课堂气氛。

课堂教学中，教师时刻注意利用激励性评价方式，不停激励学生学习知识和深入探究的兴趣。

第二，突出“民主交往”方式，创造友好课堂气氛。

课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。通常有三种方式：

第1种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听;

第2种是师生双向交往，即教师不但讲，还要重视反馈信息，尊重学生的意见;

第3种师生双向交往，生生相互交往，即教师引导，师生交流，学生之间相互探讨、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的“民主交往”方式。

2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望

为了萌发学生专心主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入，即“开讲艺术”。

俗话说：“良好的开端是成功的二分之一。”假如从一开始学生就对所学资料产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生专心主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了思索到新、旧知识的固定联络外，在方式上我采取“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多个伎俩，使学生尽快地进入最好学习状态，也使课堂气氛最大程度地活跃起来。

3、手脑并用，激发学生探索新知欲望

依照学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并利用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，首先满足了学生动手、动脑和求知的需要，其次能够为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这么就轻易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的专心性和主动性。

4、设计练习，促使学生思维潜力发展

课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，组成技能，发展智力的主要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。所以，在学习新的概念和法则后，设计一些生动搞笑而形式多样的练