数学三年级下册《长方形和正方形面积的计算》教学设计.docx

数学三年级下册《长方形和正方形面积的计算》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学内容严格遵循《数学课程标准》中“图形与几何”领域的学段要求，聚焦平面图形面积计算的核心目标，旨在引导学生掌握长方形和正方形面积的计算方法，并能运用该方法解决生活中的实际问题。

知识与技能：核心是理解长方形、正方形面积公式的推导逻辑，掌握公式的规范应用，能准确进行面积计算；前提是巩固长方形和正方形的特征、常用面积单位等已有知识。

过程与方法：倡导采用“观察—操作—猜想—验证—归纳”的探究路径，引导学生主动参与公式推导过程，培养逻辑推理能力和动手实践能力。

情感·态度·价值观与核心素养：通过生活化的教学