三年级语文《龙宫借宝》教学设计.docx

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2026-01-19 发布于云南
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三年级语文《龙宫借宝》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据

本设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》三年级学段要求，聚焦语文核心素养培育。在知识与技能维度，明确三大核心模块：神话传说文本特征认知、《龙宫借宝》情节逻辑分析、成语“海底捞针”的溯源与应用，同步强化“文本解读—情节梳理—语言运用”的链式技能训练。在过程与方法维度，构建“自主阅读—合作探究—情境体验”的三阶学习路径，着力提升学生的自主学习能力与协作沟通能力。在情感·态度·价值观维度，以神话故事为载体，渗透传统文化教育，培育学生的文化自信、审美情趣与道德判断力，助力学生形成健全人格。本课作为单元神话主题的核心篇目