中班音乐教学设计：《小星星》.docx

中班音乐教学设计：《小星星》

一、课程标准解读与核心素养定位

依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》中艺术领域（音乐）的核心要求，中班音乐教学需聚焦“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养。本节课以《小星星》为载体，核心教学导向为：通过旋律感知、节奏实践、演唱表现与创意改编，帮助幼儿建立对音乐基本要素（旋律、节奏、结构）的认知，发展音乐表现力与创造力。

教学目标与课程标准对应关系

课程标准要求

本节课落实要点

感知常见歌曲的旋律、节奏特点

识别《小星星》大调式旋律走向，掌握4/4拍基本节奏型

能用自然的声音演唱歌曲，尝试用乐器伴奏

独立演唱+合唱表现，运用