《快乐童年》主题教学设计.docx

《快乐童年》主题教学设计

一、教学理念

本设计以核心素养培养为导向，立足学生的生活体验与认知规律，通过情境创设、多元探究、实践表达等环节，引导学生感知童年的丰富内涵与独特价值，激发对生活的热爱与积极情感。教学过程中注重学生的主体地位，鼓励自主思考与合作交流，让学生在沉浸式体验中提升感知能力、表达能力与审美素养。

二、教学目标

（一）知识与技能

理解童年的多元表现形式，能够结合具体场景阐述童年的快乐元素。

掌握基于生活体验的表达与创作方法，能够运用语言、绘画等形式呈现对童年的理解。

（二）过程与方法

通过情境导入、案例分析、小组讨论等活动，主动探究童年快乐的来源与意义。

在实践创作与分享交流中