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七年级数学下册单元测试题-实数

同学们，本单元我们学习了实数的相关知识，包括有理数与无理数的概念、平方根与立方根的性质以及实数的运算与大小比较等。这份测试题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺。请认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列各数中，属于无理数的是（）

A.3.14

B.1/3

C.√4

D.√2

2.√16的平方根是（）

A.4

B.-4

C.±2

D.±4

3.下列说法正确的是（）

A.带根号的数都是无理数

B.无限小数都是无理数

C.无理数是无限不循环小数

D.无理数是开方开不尽的数

4.若一个数的算术平方根等于它本身，则这个数是（）

A.0

B.1

C.0或1

D.0或±1

5.下列计算正确的是（）

A.√(-9)=-3

B.√[(-3)2]=-3

C.√9=±3

D.?(-8)=-2

6.与数轴上的点一一对应的数是（）

A.整数

B.有理数

C.无理数

D.实数

7.估计√10+1的值在（）

A.2和3之间

B.3和4之间

C.4和5之间

D.5和6之间

8.若a2=25，b3=-8，则a+b的值为（）

A.3

B.-3

C.3或-7

D.-3或7

9.下列实数中，最小的数是（）

A.-√2

B.0

C.1

D.√3

10.下列说法中，正确的是（）

A.负数没有立方根

B.一个数的立方根有两个，它们互为相反数

C.如果一个数有立方根，那么它一定有平方根

D.一个数的立方根与被开方数同号

二、填空题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

11.4的算术平方根是______。

12.-8的立方根是______。

13.比较大小：√5______2(填“”、“”或“=”)。

14.在实数√7，22/7，0，√4，π，0.____…（每两个1之间依次多一个0）中，无理数有______个。

15.若√x=3，则x=______。

16.数轴上表示-√3的点到原点的距离是______。

17.计算：√16+?(-8)=______。

18.若|x-2|+√(y+3)=0，则x+y=______。

19.一个数的平方根等于它本身，这个数是______。

20.已知√13的整数部分是a，小数部分是b，则a-b=______。

三、解答题(本大题共6小题，共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

21.(每小题4分，共8分)求下列各式的值：

(1)√25-√[(-3)2]+?64

(2)|√3-2|+√3

22.(6分)求下列x的值：

(1)x2-1=8

(2)(x+2)3=-27

23.(6分)把下列各数分别填入相应的集合里：

-3.14，√5，0，?(-8)，π/2，√[(-2)2]，22/7，0.____…（每两个1之间依次多一个0）

有理数集合：{…}

无理数集合：{…}

正实数集合：{…}

24.(6分)已知一个正数的两个平方根分别是2a-1和a+5，求这个正数。

25.(6分)如图，数轴上点A表示的数是-1，点B表示的数是1，点C在数轴上，且AC=2。

(1)写出点C所表示的数；

(2)若点D是BC的中点，求点D所表示的数。

(注：此处为文字描述，实际测试中会有图形，同学们可根据描述在草稿纸上画出数轴辅助理解)

26.(8分)阅读下面的文字，解答问题：

大家知道√2是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此√2的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用√2-1来表示√2的小数部分，你同意小明的表示方法吗？

事实上，小明的表示方法是有道理的，因为√2的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分。

请解答：已知10+√3=x+y，其中x是整数，且0y1，求x-y的相反数。

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参考答案与解析

一、选择题

1.D解析：无理数是无限不循环小数，√2是无理数，其他均为有理数。

2.C解析：√16=4，4的平方根是±2。

3.C解析：A项，如√4是有理数；B项，无限循环小数是有理数；D项，无理数不只是开方开不尽的数，如π。

4.C解析：0的算术平方根是0，1的算术平方根是1。

5.D解析：A项，负数没有算术平方根；B项，√[(-3)2]=√9=3；C项，√9=3。

6.D解