初中英语听力中口音识别能力与元认知策略运用结合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力中口音识别能力与元认知策略运用结合研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语听力中口音识别能力与元认知策略运用结合研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球化的浪潮下，英语作为国际交流的核心语言，其听力理解能力已成为衡量语言素养的关键指标。初中阶段作为学生

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