部编人教版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》公开课教学课件.pptxVIP

;;;;;第二部分：毛主席做出了一个艰难、痛苦的决定——将爱子葬于朝鲜。;课文中出现了3封电报的内容，请同学们快速浏览课文，把3封电报和毛主席批示的内容找出来并画线。;电报一：我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。;;认真读课文第一部分

画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。;描写

方法;从毛主席对儿子的两声呼唤中，我体会到毛主席对儿子深深的思念，他多么想再见儿子一面。

从动作和神态描写“用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”，我感受到毛主席内心无比的悲痛，这种丧子之痛，这种丧失最心爱的长子之痛，是一位父亲难以承受的。;毛主席想到儿子再也回不来了，忍不住呼唤起儿子的名字。毛主席可能在回忆与儿子在一起的点点滴滴，或者是深深自责……毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多，是毛主席最心爱的长子，如今年纪轻轻就牺牲在朝鲜战场上，可以想象，作为父亲的毛主席内心该是多么痛苦啊！;选择二：葬在朝鲜;你从对毛主席的这些描写中体会到什么？;;;你从对毛主席的语言描写中体会到什么？;情绪低落，心情沮丧的样子。;你从“踌躇”和“黯然”两个词中感受了到什么？;;第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。;毛主席这最后的批示意味着什么呢？;;;毛主席既是父亲也是主席，他深爱着自己的儿子，也深爱着自己的国家。悲痛中、矛盾中，他选择了国家，这是一个平凡的父亲，这是一位伟大的主席。;;第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。

第二部分写毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后做出了将爱子葬于朝鲜的决定。;从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。;第二部分中???当志愿军司令部来电请示是否将毛岸英的遗骨运回国内时，毛主席“不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”，这里的动作、神态描写，表现出当时的毛主席很想见儿子最后一面，他的内心是希望爱子的遗骨可以归葬的。

而接下来他说的一番话，则表明他很快就打消了这个念头，同意将毛岸英和其他志愿军烈士一起安葬在朝鲜，体现出毛主席不搞特殊的思想境界，那一刻他想到的不仅是自己和儿子，还有国家和人民。

当秘书将电报记录稿交给毛主席签字时，毛主席“下意识地踌躇了一会儿”“黯然的目光转向窗外，右手指指写字台”，再次反映出他内心的痛苦和抉择的艰难。

;说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。;