外研版英语三年级下册专项复习：句型.docxVIP

亲爱的同学们，转眼间一个学期又将结束。句型是英语学习的基石，如同搭建房屋的砖瓦，掌握好基本句型，我们才能流利地进行口头交流和书面表达。本次专项复习，我们将一起回顾本学期学过的核心句型，帮助大家查漏补缺，巩固提升，为后续学习打下坚实基础。

一、句型复习的重要性

英语句型是语言规则的具体体现。熟练掌握本学期的基本句型，不仅能够帮助我们准确理解他人意图，更能让我们自信地组织语言，表达自己的想法。无论是课堂上的对话练习、日常的简单交流，还是完成练习题，都离不开对句型的灵活运用。因此，句型复习是期末复习中不可或缺的关键一环。

二、核心句型归纳与用法指导

以下是本学期我们学习的主要句型分类，请同学们结合例句认真回顾，并尝试灵活运用。

（一）问候与回应(GreetingsandResponses)

*核心句型1：Hello!/Hi!

*功能：用于打招呼。

*例句：Hello,Sam!/Hi,Lingling!

*回应：Hello!/Hi!

*核心句型2：Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!/Goodbye!/Bye!

*功能：用于特定时间的问候或告别。

*例句：Goodmorning,MsSmart!/Goodbye,Daming!

*回应：Goodmorning!/Bye!/Goodbye!

（二）询问个人信息与回应(AskingforandGivingPersonalInformation)

*核心句型3：Whatsyourname?

*功能：询问对方姓名。

*例句：—Whatsyourname?—ImAmy./MynameisAmy.

*用法提示：回答时可用Im+名字.或Mynameis+名字.

*核心句型4：Howareyou?

*功能：询问对方身体状况或近况。

*例句：—Howareyou?—Imfine,thankyou.Andhowareyou?/Fine,thanks.

*用法提示：这是非常常用的问候语，回答后通常会反问对方以示礼貌。

*核心句型5：Howoldareyou?

*功能：询问对方年龄。

*例句：—Howoldareyou?—Imnine.

*用法提示：回答用Im+数字(年龄).

（三）询问物品与颜色(AskingaboutObjectsandColours)

*核心句型6：Whatsthis?/Whatsthat?

*功能：询问近处/远处的物品是什么。

*例句：—Whatsthis?—Itsapen./Itsacat.

*用法提示：回答常用Itsa/an+名词.(可数名词单数)。this指近处，that指远处。

*核心句型7：Whatcolourisit?

*功能：询问物品的颜色。

*例句：—Whatcolouristhebag?—Itsred./Itsblueandyellow.

*用法提示：回答用Its+颜色词.颜色词前不加a/an。

（四）拥有某物(Possession)

*核心句型8：Ihave...

*功能：表达自己拥有某物。

*例句：Ihaveanewbook./Ihavetwopencils.

*用法提示：后面可接可数名词单数（前面常加a/an）或复数。

*核心句型9：Doyouhave...?

*功能：询问对方是否拥有某物。

*例句：—Doyouhavearuler?—Yes,Ido./No,Idont.

*用法提示：这是一般疑问句，肯定回答用Yes,Ido.，否定回答用No,Idont.

（五）描述人或事物(DescribingPeopleorThings)

*核心句型10：...is...(e.g.,He/She/Itis...)

*功能：描述某人或某物的特征（如年龄、性别、颜色、状态等）。

*例句：Heistall./Sheismymother./Itisaredapple./Thecatisfat.

*用法提示：根据描述对象选择合适的人称代词He(他),She(她),It(它)。

三、句型运用小贴士

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