1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于问题驱动的高中数列教学研究.pdf

基于问题驱动的高中数列教学研究.pdf

    摘要

    高中数学新课标要求“把握数学本质，启发思考，改进教学”，强调高中数学

    教学应以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，

    引导学生把握数学内容的本质。问题驱动教学法通过情境的创设、问题的提出、分

    析与解决的过程，能够有效揭示数学内容的本质，符合新课标的要求。数列作为高

    中数学的重要内容，不仅是函数的下位知识，也是后续学习极限理论、定积分、级

    数收敛性等内容的重要基础。因此，研究如何通过问题驱动教学法提升数列教学效

    果具有重要的理论和现实意义。

    本研究

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >