摘要
学习动机对学习过程和学习效果有着十分重要的影响。中等职业学校的学生来
源特殊,且学习动机不够强烈,往往是“赶鸭子上架”,既影响学生的长远发展,
也造成中职教学质量难以有所突破。因此研究中职学生学习动机的现状与激励策略,
具有较强的现实意义。本研究主要目的是以X市某技工学校为例,深入了解中职学
生的学习动机现状,探究影响该学校中职学生学习动机问题与原因,从而提出具有
针对性的建议和措施,以激发中职学生的学习动机。
本研究针对X市某技工学校中职学生学习动机现状进行研究,运用问
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