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六年级科学课后复习重点及试题

同学们，六年级的科学学习进入了一个相对系统和深入的阶段。课后复习不仅是对所学知识的巩固，更是查漏补缺、提升科学素养的关键环节。科学的复习方法能让我们事半功倍，下面就为大家梳理本学期科学学习的重点内容，并提供一些针对性的试题练习，希望能帮助大家更好地掌握科学知识。

一、复习重点梳理

科学学习讲究理解与应用，以下从几个核心领域为大家提炼复习要点：

（一）生命世界

1.生物体的基本结构与功能：

*细胞：知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，能识别动物细胞和植物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡），了解其主要功能。

*人体的系统：重点掌握人体几大重要系统的组成与功能，如消化系统（消化器官、食物消化过程）、呼吸系统（呼吸器官、气体交换）、循环系统（心脏、血管、血液的功能）。理解这些系统如何协同工作，维持人体的正常生命活动。

*植物的结构与功能：根尖的结构与功能，叶的光合作用（原料、产物、条件、场所及意义），花的结构与果实、种子的形成。

2.生物的生长与繁殖：

*植物的生长：种子萌发的条件，植物生长需要的基本条件（水、阳光、空气、土壤中的养分）。

*动物的繁殖：了解不同动物的繁殖方式（卵生、胎生），以及一些动物的变态发育过程。

*遗传与变异：知道生物的性状是由基因控制的，能举例说明生物的遗传和变异现象。

3.生态系统：

*生态因素：区分生物因素和非生物因素。

*食物链与食物网：理解食物链的组成，能正确书写食物链，认识食物网中生物之间的相互关系。

*生态平衡：知道生态系统具有一定的自动调节能力，理解维持生态平衡的重要性。

（二）物质世界

1.物质的性质与变化：

*物质的状态：认识固态、液态、气态三种常见状态，知道它们在一定条件下可以相互转化（如熔化、凝固、汽化、液化）。

*物理变化与化学变化：能准确区分物理变化（没有新物质生成）和化学变化（有新物质生成），并能举例说明。理解化学变化常伴随的现象（如发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等）。

*常见的物质：了解水的组成，空气的主要成分。认识金属的一些共同性质和常见金属的用途。

2.运动和力：

*运动的描述：知道要判断物体是否运动，需要选择参照物。

*力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（速度大小或运动方向）。

*常见的力：认识重力（方向竖直向下）、摩擦力（阻碍相对运动），了解影响摩擦力大小的因素。知道弹力的存在。

3.能量的形式与转换：

*能量的多种形式：如机械能、声能、光能、热能、电能、化学能等。

*能量的转换：知道各种形式的能量可以相互转换，并能举例说明（如电动机将电能转换为机械能，燃料燃烧将化学能转换为热能和光能）。

*简单电路：认识电路的基本组成（电源、用电器、导线、开关），会画简单的电路图，知道导体和绝缘体的区别。

（三）地球与宇宙

1.地球的概貌与物质：

*地球的结构：知道地球由地壳、地幔、地核（内地核、外地核）组成。

*岩石与矿物：了解岩石的成因分类（岩浆岩、沉积岩、变质岩），认识几种常见的矿物及其用途。

*地球的表面形态：了解地球表面主要的地形类型，知道板块运动是地壳变动的主要原因，能解释一些简单的地质现象（如火山、地震）。

2.天气与气候：

*天气要素：知道气温、降水、风、云量等是描述天气的重要要素。

*天气预报：能识别常见的天气符号，看懂简单的天气预报图。

*气候：了解气候的概念，知道不同地区气候存在差异。

3.太阳系与宇宙探索：

*太阳系：知道太阳系的中心天体是太阳，由太阳、八大行星（及它们的卫星）、矮行星、小行星、彗星等组成。能说出八大行星的名称及绕日公转的方向。

*月球：知道月球是地球的天然卫星，了解月相变化的现象及其成因。

*宇宙探索：了解人类对宇宙探索的一些重要事件和成果，激发探索宇宙的兴趣。

二、试题范例

（一）选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列关于细胞的说法，错误的是（）

A.细胞是构成生物体的基本单位

B.动物细胞和植物细胞都有细胞壁

C.细胞核控制着细胞的生命活动

2.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰块融化B.铁生锈C.玻璃破碎

3.下列现象中，不是由于重力引起的是（）

A.苹果从树上落下B.水往低处流C.用手推桌子，桌子移动

4.在食物链“草→兔子→狐狸”中，生产者是（）

A.草B.兔子C.狐狸

5.地球围绕太阳公转一周的时间大约是（）

A.一天B.一个月C.一