七年级语文下册《闻一多先生的说和做》预习教学设计.docx

七年级语文下册《闻一多先生的说和做》预习教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课《闻一多先生的说和做》作为七年级语文下册第三单元核心篇目，以“文学作品鉴赏与人文素养培育”为核心，依据课程标准进行“三维目标”精细化拆解，明确教学层级与育人指向：

维度

核心内容

认知水平层级（布鲁姆分类法）

知识与技能

文学作品阅读理解、人物形象分析、语言表达技巧；梳理文本脉络、提炼核心观点

了解→理解→应用→综合

过程与方法

批判性思维、创造性思维、合作探究；通过小组讨论、角色扮演、读写结合落实

体验→运用→迁移→创新

情感·态度·价值观

优秀传统文化认同、审美情趣提升、人文素养培育；渗透爱国主义与