七年级语文下册《梅岭三章》教学设计.docx

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七年级语文下册《梅岭三章》教学设计

一、教学内容解析

(一)课程标准对标分析

本课《梅岭三章》选自冀教版七年级语文下册,契合《义务教育语文课程标准》对初中阶段文学作品教学的核心要求。在核心素养框架下,本课聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度:

语言建构层面:要求学生掌握诗歌韵律、意象、意境等核心概念,能精准辨析诗歌语言的表达特点;

思维发展层面:培养学生对诗歌的分析、归纳、批判等逻辑思维能力;

审美鉴赏层面:引导学生感受诗歌的艺术魅力,提升文学审美判断力;

文化传承层面:深化学生对传统文化的认同,激发爱国情怀与民族自豪感。

结合七年级学生的认知发

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