七年级语文下册《梅岭三章》教学设计.docx

七年级语文下册《梅岭三章》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本课《梅岭三章》选自冀教版七年级语文下册，契合《义务教育语文课程标准》对初中阶段文学作品教学的核心要求。在核心素养框架下，本课聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度：

语言建构层面：要求学生掌握诗歌韵律、意象、意境等核心概念，能精准辨析诗歌语言的表达特点；

思维发展层面：培养学生对诗歌的分析、归纳、批判等逻辑思维能力；

审美鉴赏层面：引导学生感受诗歌的艺术魅力，提升文学审美判断力；

文化传承层面：深化学生对传统文化的认同，激发爱国情怀与民族自豪感。

结合七年级学生的认知发