北师大版小学一年级上册道德与法治教案全册.docVIP

道德与法治

一年级上册

第一单元我是小学生啦

課题

上学真愉快

讲課对象：一三班学生

内容

起源

北师大版小学一年级上册道德与法治第一单元

学时安排：共1学时，第1学时

目标

拟定

依据

課标

知道自已是小学生了，喜欢上学初步熟悉学校的环境，学习运用学校中的设施解决自已的问题。恪守学校生活常规，知道要讲礼貌、守秩序。

教材

入学教育为先，目标是让学生尽快了解学校、熟悉学校生活

学情

一年级的学生刚才踏入校园，对校园环境，課堂常规，交通规则，老师和同学都很陌生。

学

习

目

标

1、经过师生交流，体验当一名小学生的愉快和自豪。

2、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快

3、学习人际交往的初步知识和方法。

评价任务

经过师生交流、小组交流，体验当一名小学生的愉快和自豪，检测目标1。

经过自我简介，熟悉新同学和新老师，检测目标2。

3、经过结识新朋友的活动，学习人际交往的初步知识和方法，检测目标3

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

一、导入

1、引导学生结识做小学生的乐趣。

???老师：（課前作自我体现简介）讲課之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！（问学生：你们高兴吗？为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？）

???学生自由回答，而且可以四人小组相互说一说。

???老师总结简介做小学生的乐趣：

??（1）结识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们结识的人真不少，你们的交际圈可真大！

??（2）参加许多有趣的活动：参加升旗典礼，运动会，体现得好还可以得小红花、五角星。

??（3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自已的新书，自已看5分钟。老师：这么的书都很故意思。例如：我们这本书《道德与法治》……逐页带学生看书一遍。）

??（4）现在，我们就来动手体验一下《道德与法治》

体现出做一名小学生的愉悦之情。

教学环节

教学活动

评价要点

二、学口令

三、结识新朋友

四、故事小结

課的乐趣，先画手印。

?2、学数字口令歌：

??（1）老师讲纪律：

???123，手放好；良好的秩序是上好活动??

???456，闭上口；課的开端，以后老师举

789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在平静的环境中做游戏。

(2）带好上課工具：水彩笔，小美术本。

(3）每节課评五面小红旗。

（4）每节課讲一个小故事。

3、结识新朋友的活动。

??（1）老师：刚到新学校会碰到这么多的朋友真好！如何和老师和他们成为好朋友呢？这里，我们经过击鼓传花的游戏结识。

??（2）老师讲规定及游戏规则，并做自我简介。（4——5名学生）范例：我叫乔慧芳，我今年23岁了，我最喜欢的事情是看課外书，我的愿望是环游世界......

???(3)简朴的方法:相互采访,自我简介。(有时间讲毛遂自荐的

故事)同桌俩相互简介,相互采访:你叫什么名字?你家在哪里?

???(4)学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送給好

朋友,送給老师.(老师示范做一张名片——学生看課本——

自已动手做。)

?

??4、每課小故事。

熟悉老师和朋友能记住自已同名

的名字。

教后反思

我怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的《道德与法治》課。对于本課的设计，我基本是以教材为载体，以活动为伎俩进行的。开始是由谈话导入，課堂气氛很活跃，孩子们的情绪也很高涨，我也放松了诸多。接下来，让学生说说自已的心情和自已生活的变化，孩子们说得也很好。这时，我就随着孩子们的话题因势利导，我们进行了诸多活动和情境模拟。例如：有的学生说，“我今天很高兴，但是我还不结识我的同学。”这时，我就率领学生进行活动，一起来结识我们的同学，告诉学生要与别人结识应该如何说，如何做；我让孩子们从同桌开始结识，然后給孩子一点时间，让他们自由的去结识自已想结识的同学。課堂中，一片其乐融融。

課题

我们小学生要这么做

讲課对象：一三班学生

内容

起源

北师大版小学一年级上册道德与法治第一单元

学时安排：共2学时，第1学时

教学

目标

1、经过谈话、学习守则，了解并恪守小学生的行为规则。

2、经过实践活动，能养成良好的习惯，适应学校生活。

评价

任务

1、经过阅读学习小学生行为守则，参观大学生上課行为，同桌说一说在

学校应该怎么做，检测方案1。

2、经过参加劳动，可以按对的的方法进行劳动，检测方案2。

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

一、谈话导入，激发爱好

二、实践活动

三、故事小结

1、孩子们，你们长大了吗？（长大了，我是一年级的