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2024年永修县招教考试备考题库
第一部分单选题(100题)
1、以下是某学生证明勾股定理“在Rt△ABC中,∠C=90°,求证a2+b2=c2”的过程:因为a=csinA,b=ccosA,所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。
A.偷换论题
B.虚假论据
C.循环论证
D.不能推出
【答案】:C
2、中共中央大力提倡“厉行勤俭节约,严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王,其典范是()。
A.唐高祖
B.武则天
C.唐太宗
D.隋炀帝
【答案】:C
3、把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国花朵”,称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于(??)。
A.遗传决定论
B.成熟论
C.环境决定论
D.内因与外因交互作用论
【答案】:C
4、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光里听着蛙唱,喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活,于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。这体现了()。
A.文化对经济发展有促进的一面
B.文化发展是经济发展的基础
C.文化创意增强了人的精神力量
D.古典文化提升了人的需求层次
【答案】:A
5、“艰苦奋斗,玉汝于成”“一粥一饭,当思来之不易”“半丝半缕,恒念物力维艰”这些名言警句对我们的启示是()。
A.艰苦奋斗,勤俭节约
B.树立理想,执着追求
C.生于忧患,死于安乐
D.承担责任,服务社会
【答案】:A
6、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是()。
A.教育万能论
B.环境决定论
C.多因素作用论
D.遗传决定论
【答案】:D
7、“未来”是人生()阶段的重要概念。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
【答案】:C
8、属于分类单位的名称是()。
A.种群
B.种
C.品种
D.品系
【答案】:B
9、下列四组生物中,都属于原核生物的一组是()。
A.病毒和黑根霉
B.细菌和衣原体
C.蓝藻和酵母菌
D.眼虫和变形虫
【答案】:B
10、体育与健康课程的性质……在()中落实“健康第一”指导思想的主要途径
A.学校教育
B.学校体育
C.学校课程
D.课外教育
【答案】:A
11、我国的最高权力机关是()。
A.中国共产党中央委员会
B.中央人民政府
C.全国人民代表大会
D.国家主席
【答案】:C
12、下列关于生物膜的叙述,不正确的是()。
A.细胞内的ATP可在生物膜上合成
B.原生质体融合与生物膜的结构特点有关
C.细胞分化后.细胞膜的通透性不会改变
D.在叶绿体类囊体薄膜上能实现能量的转换
【答案】:C
13、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程”属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
【答案】:D
14、1865年恩格斯在分析德国经济时写道:“普鲁士的资产阶级很清楚地知道,他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度。租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他们。”恩格斯的这一分析()。
A.找到了德国经济发展缓慢的原因
B.为德国迅速实现工业化指明了出路
C.强调了普鲁士领导国家的责任重大
D.对政府在工业化中的作用认识不足
【答案】:B
15、课程内容的活动取向特别注重()。
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
C.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
D.课程是既定的、先验的、静态的
【答案】:B
16、心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()。
A.作息加工模型
B.学习过程模型
C.生成模型
D.开放学习模型
【答案】:C
17、教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A.高等教育
B.在职培训
C.继续教育
D.终身教育
【答案】:D
18、下列对“关键期”理解不正确的一项是()。
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期间,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
【答案】:B
19、一般认为,我国境内已知最早的人类是()。
A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
【答案】:A
20、统计显示.今年一季度人民币兑美
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