7年级语文(重难点讲义) 《斑羚飞渡》巩固练习.docVIP

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巩固练习

基础知识识记

1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。

狩猎()对峙()湛蓝()

骚动()蹿跳()残壳()

哀咩()一声迥()然不同参差()()不齐

苍qióng()xuàn()目悲chuàng()

xián()熟pán()石斑lán()

chěng()能恍hū()甜nì()

2.解释下列句子中的加红的词语。

（1）开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片恐慌。

进退维谷：

（2）在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐。

参差不齐：

（3）老斑羚的跳跃能力显然要比大斑羚略胜一筹。

略胜一筹：

（4）一对对羚羊凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。

眼花缭乱：

（5）所有的猎人都看得目瞪口呆。

目瞪口呆：

3.选词填空。

（1）过了一会儿，斑羚群渐渐下来……（平静、安静、沉静）

（2）镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里……轻咩了一声，迈着的步伐走到老年斑羚那一拨去了。（沉重、欢快、沉稳）

（3）随着头羊的那声吼叫，整个斑羚群分成两拨……（立即、急速、迅速）

4.《斑羚飞渡》作者，原名，祖籍浙江慈溪，当代儿童文学作家，被誉为“”。

运用能力提升

5.在括号内填上恰当的词语。

()的颤音()的媚态()的叹息

()的决心()的步伐()的彩虹

6.请想一想下列句子采用了哪种修辞方法？有什么作用？

有一只老斑羚想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去……

修辞方法：____________________

作用：________________________

7.下列句子有语病的一项是（）

A.通过《斑羚飞渡》一文的学习，我深受教育。

B.镰刀头羊最后走上了伤心崖，消失在一片灿烂中。

C.《斑羚飞渡》一文塑造了一群斑羚用牺牲一半拯救一半的方法保全群体的事迹。

D.在神奇的自然界，动物常常有一些出人意料的举动。

8.选出对下面一段文字理解有误的一项（）

试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

A．“试跳成功，紧接着”起承上启下的过渡作用。

B．“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。

C．这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。

D．“每一只年轻斑羚的成功，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨”这句话热情地赞美了老斑羚的献身精神。

9.揣摩下面句子的特点，请任选一种动物进行仿写。

这叫声与平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和……

10.从20世纪七八十年代，我国就正式颁布了野生动物保护法，但是时至今日，偷猎野生动物的事情频频见于网络、电视等新闻媒体。

假如你是《斑羚飞渡》故事中一只获得新生的小斑羚，你会对人类说些什么？以下列句子为开头，给人类写几句话。

供参考的开头：号称万物之灵的人啊，________________________________________。

课内同步阅读

阅读下面语段，完成11-18题。

山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。

我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪