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生物调查报告

生物调查汇报1

一、基本情况

按纲领要求七年级上册应开出演示试验4个，实际开出3个，开出率为75%;学生分组试验7个，实际开出7个，开出率为100%;学生自做试验3个，实际完成3个，开出率100%。

七年级下册应开出演示试验6个，实际开出4个，开出率为67%;学生分组试验4个，实际开出3个，开出率为75%;学生自做试验2个，实际完2个，开出率100%。

二、情况分析

1、无法完成试验客观原因：我校七、七年纪共有8个教学班，6名生物教师，均为兼职教师。其中七年级教师2名(每人两个班)，七年级教师4名(每人一个班)。迫于教学压力教师以自己的主课为主，加之学生对辅课的不重视、教课时间紧，所以任课教师从思想上没有引发对生物试验课的重视。

2、无法完成试验详细原因：

七年级上册学生演示试验“观察鱼的呼吸”：因为试验活体动物因各种原因无法准备，教课时间紧迫。

七年级下册学生分组试验“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”：因为该试验需要水蚤，水蚤无处找寻，没有完成。

七年级下册演示试验“观察家蚕生殖发育过程，观察人体(男、女)细胞染色体的排序”：因为各班上课时间不一、无法找到家蚕进行试验。生物调查汇报2

一、本市高中生物教师的总体情况

本市现有高中生物教师42人。其中男教师30人，女教师12人。大多数教师是生物学科恢复高考之后所招的本科毕业生。除此之外，有一部分是以xx一中xx教师为代表的高考恢复前专职会考教师，另一部分是以xx高中xx教师为代表的化学教师高考恢复后改教的生物。所以从总体上来看：高中生物教师专业性比较强，老中青结构均衡，是一支年富力强、勇挑重担的团体。

二、各校生物教师的详细情况

xx一中包含补习中心，现有生物教师17人。其中xx校长、xx主任、xx主任还担任行政工作。从一中现有班额来看，每名教师基本上带3个以上的班，负担比较重，但基本能够满足教学的需要。从业务能力来看，xx一中汇聚了高中生物绝大多数精英，以xx教师为代表的老教师业务能力强，经验丰富，工作一直一丝不苟，为中青年教师作出表率。以xx老师为代表的中年教师教学功底扎实，业绩突出，堪称中流砥柱。

以xx老师为代表的青年教师专业能力强，勇挑重担，屡创佳绩。正是有了这一支专业能力突出，敢挑重担，敢打硬仗的队伍，几年来使本市的生物成绩总体在xx地域占有一定的地位，比如本届高三生物的三次质检考试，一本和二本在xx地域均位于前2名，生物竞赛成绩也比较突出。不过，xx一中生物组还要多加强相互交流和学习，重视对年轻教师的帮助和培养。另外，作为xx的窗口学校，xx一中在省、地域的“教学比武”、“教育教学论文”两块影响还不太大，还有很大的提升空间。

xx高中现有生物教师10人，其中xx副主席为现在高二年级主任。xx老师因个人原因本学期已请假一月。以xx高中现有的规模和新高一的招生计划，还需要最少补充一名专业生物教师。从师资队伍上看，从教研室出来的xx副主席功底厚实，指导得力，组织和团结能力强，增强了xx高中生物组的凝聚力。

xx老师、xx老师等为代表的中年教师年富力强、工作扎实，深受学生的好评。正是有了这么一批优异教师，xx高中生物组教学成绩与其它学科相比，历年来均占有一定的地位。但xx中学年青人还待深入的成长，近两年生物总体成绩有所下滑，可看出端倪。另外，xx中学在学生竞赛、教师论文的发表等方面也不够重视，造成这两方面物化上比较苍白。

xx高中现有生物教师5人。教研组长xx老师把握教材，处理教材的能力比较强，但最近几年，因为生物组的许多教师调到一中和xx中学任教，造成教师队伍青黄不接，直接影响到教学质量，应该引发高度重视。

xx高中现有生物教师6人，其中xx老师任教务主任。白主任功底厚实，教学经验丰富，身为教务主任，工作以身作则，一丝不苟。表现出了很好的综合素养，xx老师作为教研组长，工作有热情，上课有激情，对人有感情，对生物组的其它老师起到了很好的团结作用，但xx高中生物组相互学习的主动性不太强，考试成绩不太理想。