（29页PPT）父爱之舟第2课时.pptxVIP

第2课时19父爱之舟统编版语文五年级上册

课前导入上节课，我们学习了本课的生字和词语，了解了本文的主要内容，这节课让我们深入理解课文，感受文中浓浓的父爱。

品读鉴赏回顾：形式回忆了哪些难忘的场景？形式,回忆了父亲卖了茧子便给“我”买枇杷吃、住旅店被虫咬时父亲想为“我”换房间、和父亲逛庙会,还有关于上学的几个场景:雨雪天背“我”上学、凑费、送“我”报考师范、为“我”缝补棉被等场景,让我们感受到浓浓的父爱。

朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……添桑叶、买枇杷父母辛劳。即使生活艰辛，父亲仍愿给“我”买枇杷吃，能感受到父亲对“我”的疼爱。

有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。反映了父亲的节俭。表现了父亲对“我”的关心和疼爱。住旅店

茶房说没办法，要么加点儿较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣难。他某省市到极点，自己是一分冤枉肯花的……平时十分节俭的父亲，愿意为“我”加间，可见父亲对“我”深深的爱。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。虽然没钱，但父亲不舍得让“我”受委屈，表现了父亲对“我”的理解和疼爱。逛庙会

虽然不可能花意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。虽然贫困的家境使父亲不能给“我”买各种吃的和玩具，但他给“我”的爱丝毫没有减少。家境贫困。

背“我”上学读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。从这段描写中，你感受到了什么？

父亲在雨雪中背着“我”艰难前行，反映了父亲对儿子的爱，流露出“我”对父亲的感激之情，这也正是“我从来不缺课，不逃学”的原因。父亲用母亲陪嫁的长汗巾做腰带，反映了家庭的贫困和父亲的节俭。

凑费于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。，但家里愿意把在我身上。我拿着凑来的学费，感到十分心酸。家庭贫困，学费来之不易。父母对“我”深深的爱和无私的付出。

这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。“新滋味”指的是什么？“新滋味”指心酸的滋味，“我”既感激、心疼父亲，又担忧家庭境况，还因为不能为家庭分忧而愧疚。

报考师范我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。你是怎么理解这句话的？因为父亲经常说要“我”念好书，所以“我”上学时十分用心，不想辜负父亲的期待。

只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕别的考生及家长见了嘲笑。从这句话中，你感受到了什么？这是父亲对“我”自尊心的保护，体现了父亲的细心和体贴。

缝补棉被不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被……我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！辛苦付出。将《背影》中的背影与父亲弯腰低头缝补的背影相映衬，突显了父爱之深。

不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……为什么姑爹的小渔船对“我”来说“那么亲切，那么难忘”？因为这个小渔船承载着父亲对“我”的爱和期盼，也见证着“我”的成长。

姑爹的小渔船在文中多次出现，父亲用小渔船为“我”做了些什么？父亲总是用姑爹的小渔船送“我”报考学校和上学，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了供“我”上学。

我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！从这句话中，你体会到了样的情感？体会到了怀念和感激之情。

这样结尾有什么好处？……醒来，枕边一片湿。照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。

“父爱之舟”作为文章的题目？从课文中找出相关内容说说你的理解。（课后习题第3题）因为父亲总是借姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考学校和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。“父爱之舟”揭示了文章主题，也承载着“我”对父