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小学科学教学中大概念教学法的实践与反思论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨大概念教学法的实践与反思。通过对大概念教学法的理论分析，结合实际教学案例，阐述大概念教学法在小学科学教学中的优势及不足，旨在为提高小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学教学；大概念教学法；实践；反思

一、引言

（一）1.小学科学教学中大概念教学法的概念界定

在小学科学教学中，大概念教学法是指将科学知识中的核心概念、基本原理和关键技能有机地融合在一起，形成一个整体的教学方法。大概念教学法强调对科学知识体系的整体把握，注重培养学生的高级思维能力和创新能力。

2.大概念教学法的理论依据

大概念教学法的理论依据主