第三单元积累与运用+课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

第三单元积累与运用;单元综合主旨;单元综合主旨;单元综合主旨;单元综合主旨;?

12《论语》十二章;?

12《论语》十二章;9从百草园到三味书屋

一、读读写写(详见课本P52)

窜(cuàn) 觅(mì) 跪(ɡuì)

拗(ǎo) 确凿(záo) 轻捷(jié)

云霄(xiāo) 倘(tǎnɡ)若 鉴(jiàn)赏

啄(zhuó)食 和蔼(ǎi) 恭(ɡōnɡ)敬

质朴(zhìpǔ) 博学(bóxué) 渊(yuān)博

倜傥(tìtǎnɡ) 淋漓(línlí) 盔(kuī)甲

绅(shēn)士 人迹罕(hǎn)至 人声鼎(dǐnɡ)沸;二、补充词语

桑椹(sānɡshèn) 油蛉(línɡ)

斑蝥(bānmáo) 攒(cuán)

敛(liǎn) 秕(bǐ)谷

宿儒(sùrú) 蝉蜕(tuì)

锡箔(xībó);三、多音字与形近字

攒拗;四、词语解释

轻捷：轻快敏捷。

倘若：表示假设。

人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

秕谷：籽粒不饱满的稻谷或谷子。

和蔼：态度温和，容易接近。

恭敬：对尊长或宾客尊重有礼貌。

质朴：朴实；不矫饰。;渊博：(学识)深而且广。

宿儒：老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。

同窗：旧时对同学的称呼。

人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。

倜傥：洒脱；不拘束。

淋漓：形容畅快。

绅士：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。;五、文学常识

1.作家作品：鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上的第一部白话小说。;2.写作背景：《从百草园到三味书屋》写于1926年，最早发表在《莽原》半月刊上，发表时在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。

当时，鲁迅被反动当局列入拟通缉的北京文教界五十人名单，他被迫于1926年应厦门大学的邀请而离开北京。这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年，所以“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅写了一些回忆旧事的文章来排除苦闷，寻求慰藉。可以说，《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。;六、课文结构;10往事依依

一、读读写写(详见课本P56)

徜徉(chánɡyánɡ) 浩渺(miǎo) 非凡(fán)

雕镂(lòu) 寂寞(mò) 谆(zhūn)谆

搜索枯(kū)肠 气象万千 鸦(yā)雀无声

二、补充词语

凝(nínɡ)视 险峻(jùn) 慷慨(kǎi)

镌(juān)刻 绚(xuàn)丽;三、形近字

四、词语解释

搜索枯肠：形容竭力思索。

徜徉：安闲自在地步行。

浩渺：水面辽阔无边。

榴花：指石榴花。

青女：传说中主霜雪的女神。;素娥：嫦娥。

婵娟：仪态美好。

雕镂：雕刻。

镌刻：雕刻。

非凡：不平凡，不寻常。文中是“十分，很”的意思。

气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。气象，景象。

鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。

谆谆教导：深情教诲，耐心地教导。谆谆，耐心引导，恳切教诲的样子。;五、文学常识

作家作品：选自《于漪全集(修订版)》第12卷(上海教育出版社2023年版)。经作者同意略有改动。于漪，女，1929年2月7日出生于江苏镇江，汉族，中共党员。2019年获得国家“人民教育家”称号。

本文是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的、富有文学情趣的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。特别是在对两位国文老师上课情景的深情回忆时，用老师注满情思的眼睛，体现出作者的爱国情怀。;六、课文结构;11*再塑生命的人

一、读读写写(详见课本P61)

攫(jué) 衡(hénɡ)量 绽(zhàn)放

吞噬(shì) 稚(zhì)气 搁(ɡē)置

不适(shì) 沁(qìn)凉 阐释(chǎnshì)

悔(huǐ)恨 茫然无措(cuò) 无休无止

二、补充词语

门廊(lánɡ) 覆(fù)盖 脸庞(pánɡ)

障碍(zhànɡài) 徒(tú)劳 诞(dàn)生;三、形近字

四、词语解释

攫：抓。

衡量：比较，评定；考