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一、作者简介
曹操(155—220),字孟德,东汉末政治家、军事家、文学家。他是文学史上建安文学的开创者,其诗气势雄浑,慷慨悲壮。
二、文体知识
乐府诗:本指乐府官署采集、创作的乐歌,后用以称魏晋至唐代可入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、曲等,因配合音乐,有时也称乐府。
《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
三、诗歌脉络
观沧海
观海地点
碣石山
实景:水波、山岛、树木、百草、洪波
壮丽景象
博大胸襟
虚景:日月、星汉(银河)
动景:水何澹澹,洪波涌起
静景:山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂
虚实结合
动静结合
四、诗歌主旨
这是一首四言古诗。诗人借大海吞吐日月、含孕群星的壮丽景象,表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
五、中考链接——描绘诗歌画面
[答题支架]
①找形象,从诗句中找出描写的具体形象,一般找出事物名词即可。
②析特点,结合这些形象的特定含义分析其特点。
③明情感,理解诗句直接或间接抒发了什么情感。
④绘画面,发挥想象,用自己的语言简练生动地描绘画面,突出营造的氛围特点。
次北固山下
[唐]王湾
一、作者简介
王湾,洛阳(今属河南)人,唐代诗人。
二、文体知识
(按音律形式分)
中国古代诗歌
诗
词
曲
古体诗
近体诗
(格律诗)
楚辞
乐府诗
歌、行、吟等
绝句
律诗
五绝
七绝
五律
七律
二、文体知识
律诗:唐代流行起来的一种诗歌体裁,是近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句,每两句成一联,分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。
律诗的“基本章法”:起、承、转、合。
三、诗歌脉络
次北固山下
旅途之景:青山绿水图
江上之景
思乡之情:北归大雁捎书洛阳
大江行舟图(以小见大)
海日江春图
(新事物取代旧事物)
游子
思乡
四、诗歌主旨
这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。
五、中考链接——炼字
[答题支架]
①释字(词)义,明手法:可结合词性,解释字(词)的含义,或指出其所运用的特殊手法(修辞手法、表现手法等)。
②描景象,摹情态:结合具体诗句,分析其写出的景物特点或描摹出的情景、情态。
③点作用,表感情:点出该字(词)烘托的意境,表达的感情及其艺术效果。
[唐]李白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
一、作者简介
李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。李白是浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。
王昌龄(698—757),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。其诗以七绝见长,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
二、文体知识
绝句:又称截句、断句、绝诗,四句一首。它是唐代流行起来的一种诗歌体裁,为近体诗的一种形式。绝句以五言、七言为主,简称五绝、七绝。也有六言绝句。一般一、二、四句末字押韵。
三、诗歌脉络
龙标遥有此寄闻王昌龄左迁
杨花
(漂泊不定)
子规
(暗含悲痛)
左迁
(贬谪之远且艰)
愁心托明月
(牵挂思念)
(拟人)
写景
叙事
抒情
首句(营造悲苦氛围)
次句
后两句
五、诗歌主旨
这首七言绝句通过对暮春时节景物的描写,情景交融,借明月表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
四、诗歌重点意象
1.杨花:即柳絮,在古诗词中,有相思、春光易逝、人生聚散无常、飘零悲凉等含义。
2.子规:又叫杜鹃或布谷鸟,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,啼叫声哀怨(声似“不如归去”),常被用来抒发悲苦哀怨之情。
六、中考链接——分析诗歌意象
[定义]意,指心意;象,指物象。所谓意象,就是诗歌中浸染了作者情感的具体事物,即借物抒情。
[答题支架]
①明意象:明确诗歌中所写的具体意象是什么(即找表达情感的景物)。
②析特点:结合句意、意象的修饰语(或诗句中体现景物特点、渲染氛围的词语),提取意象的特点。
③定作用:结合诗歌情感,具体分析意象在营造氛围、表情达意等方面的作用。
七、拓展延伸:古代诗歌中鸟的意象
乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
大雁:一种候鸟,春到北国,秋去南方,万里迁徙。古诗中常借鸿雁抒发思念之情。此诗中便借以抒发诗人的思乡之情。
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》
燕子:燕子属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对。古诗词中常借它惜春伤秋,渲染离愁,寄托相思,感伤时事。此诗中诗人借燕子表达对春天到来的惊喜之情
天净沙·秋思
[元]马致远
一、作者简介
马致远,号东篱,一说字千里,大都(今北京)人,元代戏曲作家、散曲家,
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家庭教育指导师、心理咨询师持证人
我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者,同时兼具家教辅导员实战经验,持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中,专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑,累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员,深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导,注重“心理赋能+学业提效”双轨并行,既帮孩子夯实基础知识,更培养自主学习能力与抗挫力。
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