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高校思想政治教育接受性：心理因素的多维剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，高校思想政治教育占据着核心地位，肩负着培养大学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命，对推动大学生全面发展和社会进步具有不可替代的作用。随着时代的飞速发展，大学生所处的社会环境日益复杂，各种思潮相互碰撞，对他们的思想观念和价值取向产生了深远影响。在这样的背景下，如何提高高校思想政治教育的实效性，增强大学生对思政教育内容的接受程度，成为了教育领域亟待解决的关键问题。

心理因素作为影响大学生思想政治教育接受性的重要因素，日益受到学界和教育工作者的关注。心理学研究表明，个体的认知、情感、意志等心