第20课《苏州园林》教学设计统编版语文八年级上册.docxVIP

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［创新教学课堂］

《苏州园林》教学设计

一、课标要求

语文新课标指出：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。对于《苏州园林》这篇事物说明文，要求学生能通过阅读，了解苏州园林的整体特征，思考作者是怎样围绕着苏州园林的整体特征，有条有理地进行介绍的？从而理解说明文的特点，即说明事物要抓住特征，将事物介绍清楚。

二、学情分析

学生在小学阶段已经接触过一些说明文，基本能抓住要点，简单分析说明方法，获取基本信息。但对于说明文写法上的核心特点，包括有条理的介绍、说明方法的多样以及语言风格的各具特色，阅读经验明显不足，而且阅读兴趣不浓。当然，学生已具备一定的阅读理解课文、分析品味语言、

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