质量守恒定律课件--九年级化学人教版上册(2).pptxVIP

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2026-01-19 发布于云南
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质量守恒定律课件--九年级化学人教版上册(2).pptx

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第五单元化学反应的定量关系

课题1质量守恒定律;探究：化学反应前后物质的质量关系;方案一如图5-1所示，将铜粉平铺于锥形瓶的底部，把上端系有小气球的玻璃导管插入单孔橡胶塞，用橡胶塞塞紧锥形瓶口。将装置放在天平上称量，记录所称的质量m1。再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察实验现象。反应一段时间后停止加热，待装置冷却后再次称量，记录所称的质量m2;【分析与结论】;参加反应

铜的质量;【思考与交流】;方案二如图5-2所示，在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁丝，再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞好橡胶塞。将装置放在天平上称量，记录所称的质m1。取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶，观察实验现象。反应一段时间后再次称量，记录所称的质量m2;【分析与结论】;参加反应

铁的质量;质量守恒定律;正确理解质量守恒定律;【实验5-1】在烧杯中加入碳酸钠，再小心地放入盛有盐酸的小试管，将装置放在天平上（如图5-3)，记录所称的质量。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸流入烧杯，观察现象。反应一段时间后再次称量。比较反应前后的称量结果。;【实验5-2】取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个陶土网，将它们一起放在天平上称量，记录所称的质量。在陶土网上方将镁条点燃（如图5-4)，观察现象。将镁条燃烧后所得固体与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的称量结果。;交流讨论：以水电解反应为例，从微观角度分析质量守恒的原因？;化学反应前后“变”与“不变”