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2025年伊犁师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.音位

2.词义

3.短语

4.句子成分

5.修辞格

二、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”，每题1分，共10分）

1.普通话的声调只有四个。（）

2.所有的词都能构成短语。（）

3.“非……不……”是常用固定结构，表示否定。（）

4.“今天天气真好”和“天气今天真好”是同一个句子，意思完全相同。（）

5.成语是固定结构，不能改变其中的词语。（）

6.“他高高的个儿，很精神”是主谓谓语句。（）

7.轻声是一种音变现象，通常使原调变低沉。（）

8.词汇是语言中所有词的总和。（）

9.“病”和“生病”是同义词。（）

10.反问句通常用疑问的句式来表达肯定或否定的意思。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述普通话声调“上声”变调的规律。

2.简述“主语”和“谓语”的区别。

3.简述什么是“熟语”？举例说明其特点。

4.简述现代汉语中词的构成方式。

四、分析题（共30分）

1.下列句子中加点的词语属于什么词性？并说明理由。（10分）

a.他高兴地跑来了。

b.这本书很有价值。

c.我们去北京旅游。

d.香甜可口的饭菜。

e.快点走！

2.分析下列句子的结构层次，并标明句子成分。（10分）

小李用锋利的刀切开了那个坚硬的西瓜。

3.解释下列各句中加点的词语在语境中的具体含义。（10分）

a.这个人做事太斤斤计较了。

b.他这个人很精明，一眼就看穿了对方的计谋。

c.这次会议开得真水，没什么实质内容。

d.面对困难，他毫不退缩，真是个硬骨头。

五、论述题（15分）

结合汉语国际教育的特点，论述在教学汉语语法时，如何处理共时描写与历时演变的关系。

试卷答案

一、名词解释

1.音位：语音系统中能够区别意义的最小语音单位。音位是一个抽象的概念，同一音位在不同场合可能表现为不同的音素（音位变体）。

*解析思路：考察对语音学中基本概念“音位”及其核心特征（区别意义、抽象性、变体）的理解。

2.词义：词所表达的概念意义，是词的内容。词义包括词的本义（最初的、核心的意义）、引申义（由本义派生出来的意义）和多义现象（一个词具有两个或两个以上相关或无关的意义）。

*解析思路：考察对“词义”概念及其构成要素（本义、引申义、多义）的认识。

3.短语：由两个或两个以上词按照一定的结构规则组合成的、在意义上比单个词更复杂的语言单位，具有充当句子成分的功能。

*解析思路：考察对短语定义、构成条件（词组合）和功能（作句子成分）的理解。

4.句子成分：句子中各个成分按照一定关系组合起来，共同表达一个完整意思的部分。现代汉语句子的基本成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

*解析思路：考察对句子成分基本概念及其分类（主谓宾定状补）的掌握。

5.修辞格：在语言运用中，为了提高表达效果而使用的各种修辞手法或方式。常见的修辞格有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等。

*解析思路：考察对修辞格定义及其常见类型的了解。

二、判断题

1.×

*解析思路：普通话有四个基本声调（阴平、阳平、上声、去声），但还有轻声，轻声虽无独立调值，但它是重要的语音现象。因此，说只有四个声调不准确。

2.×

*解析思路：词是语言中最小的、能够独立运用的意义单位。并非所有词都能单独构成一个语法上完整的短语或句子（如助词、某些叹词）。短语是由词构成的。

3.√

*解析思路：“非……不……”是表示必须、一定要的固定格式，具有强烈的否定意味，如“非走不可”。

4.×

*解析思路：句子语序不同，表达的意思可能不同。例句中，“今天天气真好”强调的是“今天”这个时间点天气好，而“天气今天真好”则可能暗含对比，或者强调的是“天气”本身在“今天”的状态，侧重点和语感有所不同。

5.×

*解析思路：成语虽然结构相对固定，但在特定语境下，个别词语有时可以被替换或调整，但其核心结构和意义通常保持不变。过度改动可能使意义失真或不再成语。

6.√

*解析思路：该句结构是“主语（他）+状语（高高的个儿）+谓语（很精神）”，符合主谓谓语句的定义。

7.√

*解析思路：轻声是常见的音变现象，其