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2025学期学生资助工作总结(3篇)

2025学期学生资助工作总结一

本学期，我校学生资助工作在学校领导的高度重视和上级教育主管部门的指导下，始终坚持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，以公正、公平、公开为原则，扎实推进各项资助工作，确保资助政策落到实处，取得了显著成效。现将本学期学生资助工作总结如下：

一、工作开展情况

1.加强组织领导，完善工作机制

为确保学生资助工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级主任、班主任及相关工作人员为成员的学生资助工作领导小组，明确了各成员的职责分工。同时，制定了详细的学生资助工作实施方案和管理制度，规范了资助工作流程，确保资助工作有章可循、有序开展。

2.广泛宣传动员，提高政策知晓率

为使学生和家长充分了解国家资助政策，学校通过多种渠道进行广泛宣传。一是召开专题会议，组织全体教职工学习资助政策，要求教师将资助政策宣传到每一位学生和家长；二是利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传资助政策和申请流程；三是发放宣传资料，向学生和家长详细介绍资助项目和申请条件；四是通过家长会、家访等方式，面对面地向家长宣传资助政策，解答家长的疑问。通过以上多种形式的宣传，使国家资助政策深入人心，提高了学生和家长的知晓率。

3.严格评审程序，确保资助公平公正

在资助评审过程中，学校严格按照上级要求，坚持公平、公正、公开的原则，认真做好每一个环节的工作。一是组织学生填写申请表，并提交相关证明材料；二是班主任对申请学生的家庭经济情况进行初步审核，提出推荐意见；三是学校资助工作领导小组对推荐学生的材料进行复审，确定拟资助学生名单；四是将拟资助学生名单在学校公示栏进行公示，接受师生和社会的监督，公示无异议后上报上级教育主管部门。通过严格的评审程序，确保了资助对象的准确性和资助工作的公平公正。

4.及时发放资助资金，保障学生受助权益

在收到上级下达的资助资金后，学校及时组织人员进行发放。对于国家助学金，学校按照规定的时间和方式，将资金发放到受助学生的银行卡中；对于校内资助资金，学校根据学生的实际情况，采取直接发放现金、减免学费、提供生活用品等方式进行资助。同时，学校建立了资助资金发放台账，详细记录资助资金的发放情况，确保资助资金发放及时、准确、安全。

5.加强资助档案管理，规范工作流程

为规范学生资助工作，学校加强了资助档案管理。安排专人负责资助档案的收集、整理、归档工作，将学生的申请表、证明材料、评审记录、公示照片、资金发放凭证等相关资料进行分类整理，建立了完整的资助档案。同时，利用信息化手段，建立了学生资助信息管理系统，实现了资助信息的电子化管理，提高了工作效率和管理水平。

二、取得的成效

1.资助工作得到了学生和家长的广泛认可

通过本学期的努力，我校学生资助工作取得了显著成效，得到了学生和家长的广泛认可。许多受助学生表示，国家资助政策让他们感受到了党和政府的关怀与温暖，增强了他们克服困难、努力学习的信心和决心。同时，家长们也对学校的资助工作表示满意，认为学校在资助工作中做到了公平、公正、公开，真正帮助了那些需要帮助的学生。

2.促进了教育公平，提高了学校的教育教学质量

学生资助工作的开展，有效地解决了家庭经济困难学生的学习和生活问题，使他们能够安心学习，促进了教育公平。同时，受助学生在感受到党和政府关怀的同时，也激发了他们的学习动力，提高了学习成绩。据统计，本学期受助学生的学习成绩普遍有所提高，在各类考试和竞赛中取得了优异的成绩，为学校的教育教学质量提升做出了贡献。

3.增强了学校的社会影响力

我校在学生资助工作中，严格按照政策要求，认真做好每一个环节的工作，确保了资助工作的公平公正。同时，通过广泛宣传资助政策，让更多的人了解了学校的资助工作，提高了学校的社会知名度和美誉度，增强了学校的社会影响力。

三、存在的问题

1.资助政策宣传还不够深入

虽然学校通过多种渠道对资助政策进行了宣传，但仍有部分学生和家长对资助政策了解不够深入，存在误解和疑问。在今后的工作中，学校将进一步加强资助政策宣传力度，创新宣传方式，提高宣传效果，确保每一位学生和家长都能准确了解资助政策。

2.家庭经济困难学生认定难度较大

由于家庭经济情况复杂多样，且缺乏统一的认定标准和有效的核查手段，在家庭经济困难学生认定过程中存在一定的难度。部分学生和家长为了获得资助，可能会提供虚假的证明材料，给认定工作带来了一定的困难。在今后的工作中，学校将进一步完善家庭经济困难学生认定机制，加强与社区、民政等部门的沟通协作，建立健全家庭经济困难学生信息数据库，提高认定工作的准确性和科学性。

3.资助工作信息化水平有待提高

虽然学校建立了学生资助信息管理系统，但在实际使用过程中还存在一些问题，如系统功能不够完善