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草房子题目及答案之月

一、填空题（每题3分，共30分）

1.在《草房子》中，______常常在月光下带着桑桑等孩子练习骑自行车，他的自行车是油麻地小学唯一的一辆。

答案：蒋一轮

2.秦大奶奶在月光下守护着她的______，这份坚守最终让油麻地的人们改变了对她的看法。

答案：艾地

3.桑桑生病期间，温幼菊老师经常在月光下用______给桑桑唱民谣，安抚他不安的情绪。

答案：胡琴

4.杜小康和桑桑曾在月光下的______里捉泥鳅，这是他们童年难忘的欢乐时光。

答案：河湾

5.月光下，______为了给邱二爷治病，冒险去镇上的药铺偷药，展现了他重情重义的一面。

答案：细马

6.蒋一轮与白雀的初次相遇是在一个月光皎洁的夜晚，他们因______结缘。

答案：排练文艺节目（或：唱山歌）

7.桑桑在月光下把______拆开，想给鸽子做一个更舒适的家，结果被父母发现并批评。

答案：碗柜

8.月光下的油麻地小学格外安静，______的窗户里总会透出微弱的灯光，那是老师在批改作业。

答案：办公室

9.杜小康家道中落后，在月光下跟着父亲去______放鸭，这段经历让他快速成长。

答案：芦苇荡

10.温幼菊老师的药寮在月光下显得格外温馨，她在这里不仅调理身体，也用______开导身边的孩子。

答案：话语（或：故事）

二、选择题（每题4分，共20分）

1.下列情节中，没有在月光下发生的是（）

A.蒋一轮教桑桑骑自行车B.秦大奶奶救落水的乔乔C.细马放羊D.杜小康卖小商品

答案：D解析：杜小康卖小商品是在集市上，并非在月光下；A、B、C选项的情节均有月光的场景烘托。

2.月光在《草房子》中多次出现，其作用不包括（）

A.营造温馨、宁静的氛围B.推动情节发展C.象征人物纯洁的心灵D.暗示故事的悲剧结局

答案：D解析：月光在书中多营造温馨、宁静的氛围，助力情节推进，也象征着桑桑、杜小康等人物的纯洁心灵，并未暗示悲剧结局，书中整体以温暖的成长为主基调。

3.桑桑在月光下的哪些行为体现了他的顽皮天性（）

A.拆碗柜做鸽笼B.帮细马放羊C.听温幼菊唱民谣D.陪杜小康放鸭

答案：A解析：拆碗柜做鸽笼是桑桑顽皮的体现，且发生在月光下；B、C、D选项均体现的是桑桑的善良、懂事或成长。

4.与“月光下的芦苇荡”这一场景关联最紧密的人物是（）

A.桑桑B.杜小康C.细马D.蒋一轮

答案：B解析：杜小康家道中落后，与父亲在芦苇荡放鸭，月光下的芦苇荡是他成长的重要场所；其他人物与该场景关联较弱。

5.温幼菊在月光下用胡琴唱的民谣，主要传递出的情感是（）

A.悲伤痛苦B.温暖慰藉C.愤怒不满D.欢快愉悦

答案：B解析：温幼菊唱民谣是为了安抚生病的桑桑，传递的是温暖、慰藉的情感，帮助桑桑缓解焦虑。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述《草房子》中一个与“月光”相关的经典情节，并分析月光在该情节中的作用。

答案：经典情节：蒋一轮在月光下教桑桑骑自行车。桑桑一开始害怕摔倒，不敢尝试，蒋一轮耐心地扶着自行车后座，带着他在油麻地小学的操场上练习。月光洒在操场上，照亮了前行的路，也让桑桑逐渐克服了恐惧，最终学会了骑自行车。作用：①营造了温馨、宁静的氛围，凸显了蒋一轮老师温柔、耐心的性格特点；②月光照亮道路的场景，象征着蒋一轮对桑桑的引导，助力桑桑突破自我、获得成长；③为情节发展做铺垫，学会骑自行车后，桑桑有了更多探索世界的机会，也让他与老师、同学的关系更加亲密。

2.分析“月光”这一意象在《草房子》中对人物成长的烘托作用。

答案：①对桑桑而言，月光下温幼菊的民谣、蒋一轮的陪伴，让他在生病期间感受到温暖，逐渐学会坚强面对困境，完成了心灵的成长；②对杜小康来说，月光下的芦苇荡是他蜕变的场所，孤独的放鸭生活让他从骄纵的富家子弟，成长为能吃苦、有担当的少年，月光的宁静反衬出他内心的蜕变；③对细马而言，月光下的放羊、守护家园的经历，让他从一个懵懂的外来孩子，逐渐融入油麻地，学会了责任与坚守，月光见证了他的成熟。总之，月光为人物成长提供了温馨而有力量的背景，烘托出他们在困境中不断前行的成长历程。

3.为什么秦大奶奶会选择在月光下守护她的艾地？这一行为体现了她怎样的性格特点？

答案：原因：①艾地是秦大奶奶与丈夫秦大一生的心血，承载着他们的美好回忆，月光下的艾地更显静谧，能让她感受到与丈夫的精神联结；②油麻地的人们曾多次想收回艾地建学校，秦大奶奶在月光下守护，既是对土地的坚守，也是对过往生活的眷恋。性格特点：①执着坚守：对自己与丈夫的劳动成果和生活信念始终坚持，不轻易妥协