6.2《多彩的职业》教学设计 2025-2026学年统编版 道德与法治九年级下册.docxVIP

部编版《道德与法治》2025新教材九年级下册

第6课?我的毕业季

6.2《多彩的职业》教学设计

课题

多彩的职业

单元

第三单元?走向未来的少年

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框是八年级上册道德与法治第三单元走向未来的少年第六课第二框的内容。学生通过学习，一方面要理解做好职业准备的必要性，知晓职业是社会分工要求，也是实现人生价值的路径，国家发展也需要多样职业；另一方面要掌握职业选择的方法，既要立足自身兴趣、特长和能力，也要紧跟时代步伐提升素质，还要学会职业生涯规划的步骤，同时理解敬业精神的重要性和培养方法，明白初中学习能为未来职业发展筑牢基础。

学情

分析

九年级学生正处于毕业升学的关键节点，开始对未来职业发展产生朦胧好奇。他们能说出常见职业名称，却不了解职业背后的社会责任、从业要求，也不清楚如何结合自身兴趣、特长规划职业。同时，学生对“敬业精神”的理解较为浅显，容易将其与“认真工作”划等号，忽视其与个人价值实现、国家发展的关联。不过，这一阶段学生具备一定的自主思考能力，渴望探索未来方向，能在具体案例和实践活动中逐步深化对职业的认知，为后续职业选择和生涯规划打下基础。

核心

素养

目标

1.政治认同：通过了解新职业涌现与国家发展的关联，认识到职业选择与民族振兴的联系，增强对国家就业政策和发展方向的认同。

2.健全人格：在职业规划探讨中，学会客观认识自身兴趣与能力，理性面对职业与兴趣的差异，培养坚韧、务实的品格。

3.道德修养：以大国工匠雷雨田为榜样，理解敬业是职业道德核心，树立热爱工作、精益求精的道德追求。

4.责任意识：明白每种职业都承载社会责任，从初中学习和职业规划起步，培养对个人职业、社会及国家的责任担当。?

重点

职业准备;敬业精神

难点

敬业精神??

教学

环节

教师活动

导入

新课

职业提示卡：

消防员：模拟手握高压水枪灭火的动作（身体后倾，手臂晃动）；或快速攀爬、紧急救援的动作。

交通警察：站在路口，用手臂做出标准的停止、直行、转弯等指挥动作；表情严肃认真。

外科医生：模拟洗手消毒（七步洗手法）、戴手套、专注地做手术（手持“手术刀”轻轻切割、缝合）。

快递员/外卖员：模拟骑电动车把持方向、查看手机订单、匆忙奔跑、双手递送包裹并说“您好，您的快递！”。

宇航员：模仿在失重环境下缓慢、漂浮式的行走，身体略微前倾，脚步缓慢夸张。双手模拟操作面前复杂的仪表盘，表情专注，时而指向“窗外”，表现看到壮观景象的惊奇。

程序员：坐在“电脑前”，手指在虚拟键盘上快速敲击，表情时而专注，时而因遇到问题而皱眉挠头。

农民：模拟驾驶大型农机（如拖拉机），双手握住方向盘，身体随“路面”颠簸。下车弯腰，模拟查看庄稼长势，或喜悦地采摘果实。

厨师：左手颠锅，右手用锅铲翻炒，动作熟练有力。模拟尝味（用勺子虚拟舀一点，吹一吹，品尝），然后进行调味（撒盐等动作）。最后将菜装盘，并做一个漂亮的收尾动作。

职业猜猜猜：

游戏规则：

表演者从我这里抽取一张卡片，根据上面的提示进行表演。

表演时不能说话，不能发出职业名称的声音。

台下同学举手抢答，猜对的同学和表演者都为所在小组赢得一颗”职业之星“。

那么，面对如此丰富多彩的职业画卷，我们青少年该如何为未来的自己描绘一笔呢？今天，就让我们一起深入探讨这个话题。???

讲授

新课

总议题：职业千万种，怎样找到“适配”我的那一个？

分议题1：如何做好准备，规划未来职业？

分议题2：如何培养敬业，实现职业价值？

分议题1：如何做好准备，规划未来职业？

议学任务1：

1.除了刚才提及的职业你还知道哪些职业?

（医生、护士、药剂师、中医师、牙医、心理咨询师、康复治疗师、教师、教授、教育顾问、培训师、教育科技研究员、律师、法官、警察、安保人员、建筑师、工程师）

2.选取一个你最熟悉了解的职业与大家分享该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感。

例如：教师

主要特点：教书育人，既要传授知识，又要引导学生成长。

条件与能力：需取得教师资格证，具备扎实的学科知识和良好的沟通、引导能力。

职业认同感：见证学生进步而感到自豪，这份价值感让他们对职业充满认同。

笔记：1、为什么要做好职业准备？（P73-P74）

①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。

④国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。

播放视频：中小学生谈未来职业

议学任务2：请你与大家分享未来你最想从事的职业，并谈谈你的职业规划。

比如：①你未来最想从事的具体职业是什么？

②为什么是这个职业？我为什么可能适合它？

③要实现它，