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八年级物理上册第二章《声的利用》习题及模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.声音是由物体的______产生的。

A.振动B.压缩C.稀疏D.平衡

2.在通常情况下，声音在下列哪种介质中传播速度最慢？

A.固体B.液体C.气体D.真空

3.我们区分不同乐器发出的声音，主要是依据声音的______。

A.音调B.响度C.音色D.频率

4.冬天，我们有时会看到说话的人嘴里呼出“白气”，这现象说明______。

A.声音可以在气体中传播B.声音可以在固体中传播

C.声音传播需要介质D.声音传播会降低温度

5.在空旷的房间里说话，声音听起来比在教室里响亮，这是因为______。

A.房间里的声音传播速度更快B.房间里的声音振动更强

C.房间里产生了更多的回声D.房间里的空气密度更大

6.蝙蝠利用______来发现飞行中的昆虫。

A.嗅觉B.视觉C.超声波D.次声波

7.声音的响度主要与发声体的______有关。

A.音调B.频率C.振幅D.音色

8.利用超声波探测海底的深度，是利用了声音可以______的特性。

A.传播能量B.传播信息C.发生反射D.发生折射

9.某人站在高山旁喊了一声，4秒后听到回声，则此人与山崖的距离大约是______。

A.2米B.20米C.200米D.400米

10.为了减弱噪声对工作或学习的影响，可以采取的措施是______。

A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上都可以

二、填空题（每空1分，共15分）

1.声音的三个特性是______、______和______。

2.声音在15℃的空气中传播速度约为______米/秒。

3.声音是由于物体的______而产生的，声音的传播需要______。

4.利用声音传递信息，例如______、______等。

5.利用声音传递能量，例如______、______等。

6.回声是声音在传播过程中遇到______，有一部分声能返回到______的声音。

三、简答题（每小题5分，共10分）

1.简述音调、响度、音色三者之间的区别。

2.解释为什么在空旷的操场上说话，声音听起来比在狭窄的走廊里更响亮。

四、计算题（共5分）

在平静的湖面上，一艘船发出声音后4秒接收到回声，设声音在水中传播速度为1500米/秒，求船离湖面的距离。

五、实验与探究题（共10分）

小明想探究声音的响度与振幅的关系，他进行了以下实验：

（1）取一根橡皮筋，固定一端，用手指按住另一端。

（2）用不同的力拨动橡皮筋，使橡皮筋发出声音。

（3）观察并记录橡皮筋发出声音的响度不同。

请根据小明的实验过程，回答以下问题：

（1）本实验中，通过改变______来探究响度与振幅的关系。

（2）实验中观察到，用力越大，橡皮筋振幅越大，发出的声音响度______。这表明声音的响度与振幅______。

（3）这个实验说明了声音的产生是由于物体的______。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

8.B

9.D

10.D

二、填空题

1.音调响度音色

2.340

3.振动介质

4.雷达B超

5.超声波清洗超声波碎石

6.障碍物发声体

三、简答题

1.音调是指声音的高低，由发声体的频率决定；响度是指声音的大小，由发声体的振幅和距离声源的远近决定；音色是指声音的品质与特色，由发声体的结构、材料等因素决定。

2.在空旷的操场上说话，声音传播到边界（如墙壁）后反射回来的回声与原声间隔时间较长，人耳可以将其与原声区分开，因此听到的是原声和回声混合的声音，感觉更响亮；而在狭窄的走廊里，声音传播到对面墙壁反射回来的回声与原声间隔时间很短，人耳无法区分，或者回声被原声掩蔽，听到的主要是原声，所以感觉不够响亮。

四、计算题

解：声音传播的总路程s=v*t=1500m/s*4s=6000m

船离湖面的距离s=s/2=6000m/2=3000m

答：船离湖面的距离是3000米。

五、实验与探究题

（1）力（或作用在橡皮筋上的力）

（2）越大越大

（3）振动