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四年级下册数学教师优秀教学总结5篇

四年级下册数学教师优异教学总结1

一、主要结果和经历

1、用德律己。

恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不停提升教学艺术。以仔细坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关心学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我天天坚持按时到校，不旷课，不耽搁学生的学习，能仔细地完成学校领导布置的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，圆满完成了教学任务。

2、专心教学。

针对本年级学生的差异和年纪特征，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视利用直观演示、利用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从不一样角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不一样程度的提升。

3、在课堂教学中

正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了以下学问教学目标：

认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法、小数的乘法;小数的除法、商不变规律的适用;观察物体、游戏公平。课中，我仔细研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留心调动学生学习的主动性和创造性思想。

二、存在的问题：

1、部分学生学习目标不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不仔细，作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与教师配合，形成了学习差。

3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向：

1、还要经常充电，不停提升本身业务素质，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。让学生加强课堂强化练习，加强自学能力，争取教出更加好的结果。

2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在友好的校园气氛中不但学到了书本的知识，更主要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位儿童都拥有一个愉快而难忘的童年。

3、再接再厉，艰辛奋斗，在平凡的岗位上干出更加好的成绩来!四年级下册数学教师优异教学总结2

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简明总结以下：

(一)加强理论学习，提升思想认识

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我继续加强了对数学新课标的理论学习，深入明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其余教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我的教育教学实践活动。从而不停提升自己的理论水平和业务素质。

(二)深入课题研究，优化课堂教学

我研究的课题是“数学课堂有效教学的策略”，在教学中，我能依照学生实际情况，坚持落实启发式教学的标准，坚持以学生为主体，以能力训练为根本，不停激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时，课堂上能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学面积时，让学生充分动脑、动手、动口，经过亲自试验推导出长方形面积的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生了解知识，掌握知识。

(三)重视对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还重视对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把碰到的疑难问题统计下来，方便在课堂上与老师和同学一起探讨，提升学习效率。并经过“手机短信”常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提升。

(四)主动开展教研活动，不停反思提升

我能结合自己的研究课题，平时主动参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不停提升自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，完成六个一，使自己在学习中成长，在不停反思中提升。四年级下册数学教师优异教学总结3

本学期来我仔细备课、上课、听课、学习评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，虚心请教学习，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，下面是本人的教学经验及教训。

备课方面，我仔细钻研教材，对教材的基