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基于场景的康复实习教育模式创新

前言

项目导向学习是一种有效的跨学科教育策略，通过真实的案例和项目来引导学生将理论知识应用于实践。教师可以设计涉及多个学科的综合项目，让学生围绕特定的康复案例展开讨论和研究，鼓励他们运用不同学科的知识进行分析和解决问题。

建立科学合理的评估与反馈机制，以确保跨专业教育的有效性。评估内容不仅包括学术成绩，也应关注学生在团队协作、问题解决和创新能力等方面的表现，从而形成全面的评价体系。

教学方法应灵活多样，结合线上线下混合式学习、翻转课堂和项目导向学习等形式，激发学生的主动学习热情。教师的角色也应从传统的知识传授者转