五年级说明文阅读测试题.docxVIP

五年级说明文阅读测试题

引言

说明文是我们认识世界、获取知识的重要文体。它以准确、简洁、明了的语言，向我们解释事物的形态、构造、性质、特点、成因、关系、功用等。对于五年级的同学而言，提升说明文的阅读理解能力，不仅有助于语文学习，更能培养逻辑思维和信息筛选能力。下面，我们精选了几组说明文阅读测试题，希望能帮助同学们在练习中掌握方法，提升技能。

---

（一）阅读短文，回答问题

神奇的“清洁卫士”——蚯蚓

蚯蚓是一种我们熟悉的小动物，它们生活在潮湿、疏松的土壤里。别看蚯蚓其貌不扬，它们可是大自然了不起的“清洁卫士”和“土壤工程师”。

蚯蚓的身体细长，像一根圆柱形的管子，由许多相似的环节构成。它们没有眼睛，但身体表面有许多感光细胞，能感知光线的强弱。蚯蚓依靠身体的肌肉收缩和体表刚毛的配合来蠕动爬行。

作为“清洁卫士”，蚯蚓以土壤中的腐烂有机物为食。它们每天要吃掉相当于自己体重的食物，这些食物包括动植物的枯叶、根、茎、虫卵和细菌等。经过蚯蚓体内的消化，这些废弃物变成了富含氮、磷、钾等元素的粪便，也就是我们常说的“蚓粪”。蚓粪是一种非常优质的有机肥料，能让土壤更加肥沃。

同时，蚯蚓还是出色的“土壤工程师”。它们在土壤中钻来钻去，就像在为土壤“松土”。这使得土壤的透气性和透水性大大增强，有利于空气和水分深入土壤底层，供植物的根系吸收。研究表明，有蚯蚓生活的土壤，其结构更加疏松、肥沃，更适合植物生长。

蚯蚓对环境的要求比较高，它们喜欢阴暗、潮湿、富含有机质的环境，害怕强光和农药。因此，蚯蚓的多少也能在一定程度上反映土壤的健康状况。

小小的蚯蚓，默默地为改善土壤环境、促进生态平衡贡献着自己的力量，真不愧是大自然的“清洁卫士”和“土壤工程师”！

阅读思考与练习：

1.为什么说蚯蚓是大自然的“清洁卫士”？请用文中的话回答。

2.蚯蚓被称为“土壤工程师”，主要是因为它们的什么行为？这种行为有什么好处？

3.文章第三自然段中，“它们每天要吃掉相当于自己体重的食物”这句话，运用了什么说明方法？（）

A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较

4.请简要概括第四自然段的主要内容。

5.为什么说“蚯蚓的多少也能在一定程度上反映土壤的健康状况”？

---

（二）阅读短文，回答问题

有趣的“气象员”

大自然是奇妙的，许多动物和植物都能“预报”天气，它们就像一个个天生的“气象员”，为我们提供天气变化的信息。

蚂蚁“搬家”，大雨要下。下雨前，空气中的湿度增大，泥土变得潮湿。蚂蚁是生活在地下的昆虫，它们对空气湿度的变化非常敏感。当它们感觉到即将下雨，雨水可能会淹没自己的巢穴时，就会集体出动，把家搬到地势更高、更干燥的地方。有时候，我们还会看到蚂蚁们排着长长的队伍，齐心协力地搬运食物和蚁卵，这也是它们在为防雨做准备。

鱼儿“浮头”，小心下雨。平时，鱼儿在水里游动，需要从水中吸收氧气。下雨之前，气压通常会降低，水中溶解的氧气量也会减少。这时，鱼儿在水底感到呼吸困难，就会游到水面附近，甚至把嘴巴伸出水面，直接呼吸空气中的氧气，这就是我们看到的鱼儿“浮头”现象。如果看到鱼塘里的鱼儿纷纷“浮头”，那么很可能不久就会下雨了。

含羞草“害羞”，晴雨可辨。含羞草是一种很有趣的植物，只要用手轻轻一碰，它的叶片就会马上合拢，好像很“害羞”的样子。其实，含羞草的这种特性也与天气有关。在晴朗干燥的日子里，含羞草的叶片会舒展得很开，而且受到触碰后合拢的速度比较快，恢复原状的时间也较长。如果即将下雨，空气湿度大，含羞草的叶片会比较下垂，受到触碰后合拢得慢，恢复原状也快。

除了蚂蚁、鱼儿和含羞草，大自然中还有许多这样的“气象员”，比如燕子低飞、蜻蜓点水、松果鳞片开合等。只要我们仔细观察，就能发现它们传递的天气信号，从而更好地安排生活和出行。

阅读思考与练习：

1.文章介绍了哪几种有趣的“气象员”？它们分别能预报什么样的天气？

2.“鱼儿‘浮头’”是因为什么？请用自己的话简单说说。

3.文中划线句子（“比如燕子低飞、蜻蜓点水、松果鳞片开合等”）运用了什么说明方法？这样写有什么好处？

4.为什么说含羞草“害羞”的程度能辨别晴雨？请在文中找出相关句子。

5.你还知道哪些动物或植物可以预报天气？请简单写一个（文中提到的除外）。

---

参考答案与解析

（一）《神奇的“清洁卫士”——蚯蚓》

1.参考答案：因为蚯蚓以土壤中的腐烂有机物为食，经过体内的消化，这些废弃物变成了富含氮、磷、钾等元素的粪便（蚓粪）。

解析：本题考查直接提取信息的能力。答案可在第三自然段找到，需准确概括蚯蚓作为“清洁卫士”的具体行为和结果。

2.参考答案：主要因为蚯蚓在土壤中钻来钻去。这种行为能使土壤的透气性和透水性大大增强，有利于空气和水分深入土壤底层，供植物的根系