部编版人教版初一七年级语文下册《说和做--记闻一多先生言行片段》名师课件.pptVIP

臧克家 毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。”问：1、这段话高度赞扬了谁？2、表现了他怎么样的精神品质？答：1、闻一多2、具有我们民族的英雄气概。今天我们要学习的《说和做--记闻一多先生言行片段》一文中就充分表现了这一点。3、学习闻一多先生严谨治学的精神和言行一致的做人原则。1、了解闻一多和臧克家2、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。诗人新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后，全力专攻古典文学。著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他整理研究《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》（汇成“新义”）四大古籍，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家(1905～2004)，笔名少全、何嘉，是诗人闻一多的高徒。从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土歌》、《生命的零度》等十多部。听课文朗读要求：听准字词读音，并做好标记。理解字词含义，初步感知课文。检查预习√衰微√赫然√迭起√高标√锲而不舍√兀兀穷年√沥尽心血√潜心贯注心会神凝√迥乎不同√一反即往√气冲斗牛√弥高√群蚁排衙校补腾怨（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。迭，屡次。超群，出众。比喻有恒心，有毅力。辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳碌工作。沥，滴。（精神、精力）集中，用心专而深。很不一样。迥，差得远。完全改变以前的情况。形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。更高。弥，更加。这里指整齐地排列着。腾，上升。怨气升腾。(shuāi)(hè)(dié)(qiè)(wù)(lì)(qián)(jiǒng)(mí)(yá)(jiào)字词注音、释义1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。2.由此来看，文章可分为几个部分？3、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）

“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”默读第一部分，回答下列问题：1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”2、文章开头引用闻一多的两句话有什么作用？

文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的特点。起到开门见山，领起下文的作用。3.闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说”、“做”了也不“说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？三个事例：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》4.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？

写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其