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2026春教科版科学二年级下册1.1《恐龙的故事》核心素养教学设计.pdf

2026春教科版科学二年级下册1.1《恐龙的故事》核心素养教学设计.pdf

    1.恐龙的故事

    一、核心素养目标

    依据2022年版义务教育科学课程标准要求，结合二年级学生认知特点，本课时核心素

    养目标设定如下：

    1.科学观念：通过观察、感知恐龙的形态特征，知道恐龙是曾经生活在地球上的巨大生

    物；了解恐龙生活的大致年代（中生代）及常见种类，初步建立“恐龙是地球历史上真实存

    在过的生物”的科学认知；能简单区分草食性恐龙和肉食性恐龙的典型特征。

    2.科学思维：能通过观察恐龙的图片、模型等资料，运用比较、分类的方法区分不同类

    型的恐龙；能根据恐龙的牙齿、体

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